小时候听我的一位老师讲过这样一个故事。在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，为什么我们的睫毛那么长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中看得到方向。”小骆驼又问：“妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食的条件。”小骆驼又问：“妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”小骆驼高兴坏了：“啊，原来我们这么有用啊！可是，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”

其实我们每一个人都有着无限的潜能，关键的是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。“管理不在于知，而在于行”，对管理的探索与应用，应该在继承传统的基础上，融合国际与本土的经验，演绎东西方管理的精髓，批判继承地去探索未来的管理之道。

本书分为管理的内涵、西方管理理论及管理职能三个部分，近27万字，对传统管理学原理的教学内容进行了大胆而又切合实际的改革。每章后面都有针对性地编排了思考题、习题及教学案例，既有助于教师的教学，同时也有助于学生的自学。将教师的“教”与学生的“学”有机结合起来，很好地处理了管理理论、管理实践及管理能力与管理素质培养之间的关系。本书有两条主线：一是管理理论的时间线，以讲述的方式来介绍管理理论的历史发展脉络；二是管理实践的能力线，从提高学生实践能力的角度，广泛结合经济学、市场营销学和企业战略管理等相关课程使学生能够全面掌握管理的职能。此外，本书还精心设置了“管理寓言”栏目，帮助读者在娱乐轻松的同时，深入思考管理的内涵。

由于作者长期兼任教学管理工作，很难静下来认真梳理曾经的所学、所感。忽然而至的假日，忙碌了半载，回过头来，却发现什么也没有留下，好像一直都被一双无形的手推着向前，怠慢了自个儿，这就是现代人的“穷忙”吧。偷得浮生半日闲，终于能够耐下性子，用心去体会“坐得住板凳、耐得住寂寞、守得住清贫、经得住诱惑”的箴言。多少个难眠的夜晚，夫人相伴左右；多少个困惑的时刻，恩师拨云见雾。谨以此书献给曾经关心、关注、关爱过本人的各位亲人、恩师、挚友、学生，以及即将降临的孩子！

越往下写，就越深刻地体会到要编好一部理论性、实践性、逻辑性都非常出色的教材并非易事，特别是能够适应学生学习特点的一部校本教材更是难上加难。

夜以继日，虽尽力修改此稿，尚未尽意，诚希诸位批评指导！编者2013年5月