税收实务在我国经济结构不断调整，产业升级加速的大环境下，高职院校应及时准确地为学生传授适应经济发展的新知识、新技能，努力为国家培养大量的高等技术应用型专门人才。2008年1月1日起，我国实行了新企业所得税法，2009年修改了三大流转税，2010年资源税、出口退税等也进行了相应的改革。税法的不断改革，要求教材及时更新。本书正是基于此时代背景编写而成的。

    本书具有以下特点。

1. 知识体系的完整性

本书充分考虑教学中对学生知识和能力的要求，科学设计教材知识结构体系，在有利于实现教学目的的同时，注重知识体系的完整性。教材分为9章： 第1章为税收工作入门，主要让学生在学习各税种前对税收工作流程及相关概念有所了解；然后根据税收工作内容，按流转税、其他税、所得税的顺序分为7章，主要介绍实体税的内容；第9章为纳税筹划，主要是适应企业对纳税筹划工作的要求，使学生在实际工作中运用纳税筹划知识为企业节税。

2. 编写思路的新颖性

教材按照案例导入、理实一体的思路编写，注重学生实践技能的培养。教材每章内容主体由知识、技能目标，重点、难点，案例导入，知识讲解，思考与练习顺序进行。知识讲解以最新的税收法律为基础，重点阐述税额计算、纳税申报表的填报，有针对性地对税法内容进行深入剖析，使纳税申报与实际业务趋同；案例分析贯穿始终，阐明税收法律的同时，以大量通俗易懂的案例与解析，将知识与技能相结合，注重提高学生税收知识的实际应用能力，有利于调动学生思考问题、分析问题的积极性，提高解决实际问题的能力；每章后面编写大量的复习思考题、基本技能题、业务实训题，突出高职高专以培养高技术应用型人才为主的根本方向和以就业为导向的办学宗旨。各章学习目标明确，重点、难点突出，知识归纳和总结精炼，学生能够及时进行各种类型的应用和练习，使其在学中练、在练中学，这样不仅能有效地检测教学效果和学习状况，而且提高了学生的学习效率，加强了学生实践能力的培养。

3. 学习方法的引导性和知识的拓展性

对与教材中知识点相关的政策法规，以知识链接的形式进行阐述，能够吸引学生的注意力，满足学生的好奇心，引导学生对相关问题的思考，拓展学生的思路。

    本书是山东省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2009年度课题： 高职《税法》课程工学结合教学模式研究（编号： 2009ZCJ104）阶段成果之一。在编写过程中得到了山东经贸职业学院各级领导和老师的帮助，以及清华大学出版社的大力支持，在此一并表示感谢。

    吕献荣  2010年8月