前    言

　　EDA技术是20世纪90年代初以来迅速发展起来的现代电子工程领域的一门新技术。它以可编程逻辑器件CPLD/FPGA为载体，以计算机为工作平台，以EDA工具软件为开发环境，以硬件描述语言为电子系统功能描述方式，可以自动完成电子系统设计的全过程。利用EDA技术，电子设计师可以方便地实现IC设计、电子电路设计和PCB设计等工作。

　　目前世界上有十几家生产CPLD/FPGA的公司，最大的三家是Altera、Xilinx和Lattice，其中Altera和Xilinx两家公司共占有60%以上的市场份额，国内很多人喜欢用Altera公司的CPLD/FPGA开发软件MAX+ plusⅡ和QuartusⅡ。考虑到QuartusⅡ是MAX+ plusⅡ的升级产品，所以本书讲述的CPLD/FPGA开发软件选用QuartusⅡ。目前最常用的硬件描述语言有VHDL与Verilog HDL两种，VHDL和Verilog HDL各有所长，市场占有量也相差不多。另外，国内关于VHDL的资料较多，而且学会了VHDL后再转到Verilog HDL是很容易的事。所以，本书只介绍VHDL。

　　本书基于生产实际和岗位能力需求，重构传统知识体系，融入最新EDA技术发展，教材编写充分体现以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点的高职高专教材特色，在“浅、宽、高、新、用”上下工夫。书中选取了与工程实际相关的十个项目，包括三人表决器、计数器、数据选择器、BCD-7段数码管显示译码器、简易数字频率计、多功能信号发生器、分频器、8路彩灯控制器、交通控制灯和电子钟的设计，突出了EDA技术的实用性，以及面向工程实际的特点和电子设计的自主创新性，注重与工程实际相结合的动手能力的培养。

　　本书在内容的安排上，既考虑了EDA技术本身的系统性和完整性，又考虑了EDA技术的实用性和实践性，对教学内容进行了重组，融入了EDA技术的最新发展，突破了传统EDA技术的课程教学体系，与EDA技术的发展现状相符，有利于学生职业生涯的可持续发展。本书以项目为载体组织教学内容，教学过程基于实际工作流程，坚持学中做和做中学，符合认知规律和职业成长规律。本书改变了传统课程“一考定终身”的课程评价体系，课程评价采用过程评价与结业评价相结合的原则，并且以学生自我评价和小组互评为主，教师在评价过程中仅起引导作用。

　　本书由殷庆纵、汤朝霞、刘勇任主编，荣雪琴、钱昕、薛迎春任副主编，全书由殷庆纵、刘勇负责统稿。书中的所有程序均在QuartusⅡ开发环境下通过了仿真，并在启东计算机总厂生产的DICE-EH2000可编程数字逻辑实验系统上通过了硬件测试。 

　　由于编者经验不足，且高职教育发展迅猛，书中难免会存在不足之处，敬请各位读者批评指正。

　　编  者