前    言

　　随着我国高职教育改革的不断推进，高职教育的教学模式、教学方法在不断地创新，高职教材也必须与之相适应，进行重新调整和定位，突出高职特色，以满足培养技术应用型人才的需要。

　　本课程教学内容的组织与安排的特点是：由生产、生活中具体实例引入，采用任务引领的课程教学方式，将传感器技术与应用技能和知识点融入到实际工作任务之中，在符合工作过程的基础上，充分考虑学习者的认知心理过程，将课程内容分为6个学习情境，再细化为多个工作任务的教学内容，从典型的检测对象着手，选择合适的传感器，认识该类传感器的外形、标定、基本结构和使用特点，了解测量原理，在掌握基本知识的基础上，介绍相应的测量转换电路、信号处理电路和安装、使用与调试方法来完成检测任务。

　　本书是编者结合多年来从事传感器技术的教学、科研和生产实践的体会，学习和吸收了国内外文献资料的精华撰写而成的。本书的编写以“够用、实用”为原则，尽可能地紧密结合生产实践和日常生活，突出应用，满足高职教育的需求。本书适用学时为80～100学时，其参考学时分配为：温度的检测(14～18学时)、湿度的检测(8～10学时)、气体的检测(8～10学时)、力的检测(14～18学时)、液位的检测(14～18学时)和位移的检测(22～26学时)。

　　本书由天津职业大学贾海瀛教授编写，天津中环电子计算机公司的教授级高工王金林提供企业实际案例任务，天津职业大学的蒋敦斌教授、李莉副教授、耿坤等教师也提供了很多资料和很好的意见，在此一并表示衷心的感谢。

　　由于编者水平有限，时间仓促，书中难免有欠妥和错误之处，恳请广大读者批评指正。

　　编  者