前言
内容特点
随着我国通信技术的发展，技能型人才越来越得到重视，快速培养技能型人才已经迫在眉睫。为满足手机维修学习者及培训学校的需求，我们精选了OPPO A115K、LG KT878、NOKIA C6-00、iPhone 3GS等四款手机作为本书的重点，详尽地介绍了2G手机、3G手机的原理和维修技术，目前手机流行的操作系统主要有Palm OS、Symbian（塞班）、Windows mobile、Linux、Android（安卓）、iPhone（苹果） OS、Black Berry（黑莓）OS 6.0、Windows Phone 7等，对于采用不同操作系统的手机，硬件电路的维修没有太大区别，所以在本书中，没有刻意对手机的操作系统进行介绍。
在本书中分别用独立的章节对每一种机型的功能、电路结构、工作原理、故障维修等进行了详尽的介绍，同时对目前比较先进的维修技术和维修方法进行了总结。在每一部分功能电路中，既提供了手机框图，同时还提供了手机原理图、元件分布图、实物图等，尤其适合初学者阅读。
本书共分为11章，第1章主要介绍了手机基本电路结构。第2章介绍了手机故障的维修方法，也是本书编者十余年来总结的方法。第3~5章介绍了MTK手机的结构、原理与维修方法。第6~7章介绍了TD-SCDMA LG KT878 3G手机的结构、原理与维修方法。第8~9章介绍了WCDMA 3G手机的结构、原理与维修方法。第10~11章介绍了iPhone 3GS手机的结构、原理与维修方法。本书所介绍的这些手机在手机维修中具有普遍性和代表性，因为“授人以渔”才是本书的最终目的。
“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方”。手机维修是一项严肃谨慎的工作，除具备良好的职业道德外，还要有胆大心细、小心谨慎的作风，遇到难题要圆滑灵活处理，不要拘泥于某种固定模式。
实训平台
为促进手机维修职业技能人才培训，协助职业院校开设手机维修相关专业，由济南第六职业中专与山东星科智能科技有限公司联合研发了XK-SJWX1A型手机维修教学实验一体化平台，本丛书作者侯海亭参与研发。
该产品外形如下：
该一体化平台可完成MTK机型或指定机型的原理分析与故障诊断，以及手机测试、手机软件维修等功能，配合清华大学出版社出版的《手机维修基础入门》、《手机维修仪器使用》、《手机原理与故障维修》可完成手机维修专业所有实训项目，该一体化平台解决了职业学校手机维修课缺乏实验环境的难题，是开设手机维修教学实验的有力保障，更是工学结合手机维修一体化教室的最佳选择。
在本书的编写及实训平台开发过程中，济南第六职业中专作为山东省第一个开设通信技术专业的学校，学校领导和通信技术专业老师给予了大力支持，提供了教学方面的宝贵经验，为本书编写提供了大量维修设备、手机等。
技术支持
为协助职业院校建设通信技术专业，本书编者向职业院校提供技术培训和专业建设方案，同时为读者提供免费视频教程和技术支持，网站地址：www.sdmobile.cn。
如需购买手机维修教学实验一体化平台可与本教材编者联系，联系方式：houhaiting@126.com。
致谢
本书是王沛忠主持《以提高质量为重点的职业教育教学改革创新研究》山东省“十二五”课题研究成果之一。
在本书编写过程中，得到了各级领导的大力支持，郑州方圆手机维修学校校长司振华担任本书主审，除封面署名作者外，参与编写的还有李洋、济南第六职业中专王宝荣、济南市家电维修服务行业协会李禄琴等。
在本书的编写过程中，得到了以下单位领导和学校老师的大力支持，他们对本书的内容和编写提供了宝贵意见：
山东星科智能科技有限公司 王继
济南第六职业中专 王沛忠
济南市家电服务维修行业协会 李禄琴
广东天目通电信职业培训学校 袁国干
长沙三信手机维修培训学校?? 肖家保
广东省电子职业技术学校 王亚林
杭州市电子信息职业学校 宋建杭
济南恩华职业技能培训学校 赵恩华
山东蓝翔高级技工学校 毕春磊
沈阳吉全手机维修培训学校 李连扬
山东省潍坊市通天地通讯 张志钢
郑州方圆手机维修学校 司振华
济南第六职业中专 王宝荣
济南市历城第二职业中等专业学校 江延峰
山师第二附属中学 蔡青
泰山学院物理与电子工程学院 刘磊
山东电子职业技术学院 刘勇
深圳兰德手机维修培训学校 文龙
山东省烟台市东信职业技能培训学校 郑洪春
山东新宇航三星服务中心 冯学建
山东青岛经济职业学校 刘瑞涛
贵阳市立创职业技术学校 何昕鋈
在此对以上单位和参与编写的同志表示感谢。最后还要感谢本书编辑王金柱先生，他对本书的编写提出了宝贵建议，付出了艰辛劳动。
本书与清华大学出版社出版的《手机维修基础入门》、《手机维修仪器使用》配套使用。本书适合手机维修初学者、爱好者作为自学用书，也可作为大中专院校、培训学校的教学参考书。
由于专业水平与时间所限，书中难免有不妥之处，敬请读者给予批评指正。
编者
2012.1
