多媒体技术是计算机科学技术领域的热点技术，它的迅速发展使得计算机技术深入人类社会的各个领域，改变了人们的生活方式，并给人类社会带来巨大影响。为了更好地介绍多媒体技术的发展和应用，并配合教学改革，培养和提高学生的实际动手能力，特编写这本《多媒体技术案例教程》。

本书详细阐述了多媒体技术的基本概念、基本理论、多媒体处理技术及相应工具软件的基本操作，覆盖面广。全书共分11章，其主要内容包括多媒体技术概述、 多媒体硬件系统、多媒体数字化数据、多媒体数据压缩技术、多媒体网络工具、多媒体图文制作工具、多媒体视频及音频制作工具、多媒体编著工具、多媒体文件管理制作工具、多媒体应用系统开发和综合应用多媒体工具实例。

　　本人长期在教学第一线工作，深刻理解教学模式在书本中的应用对读者的理解和兴趣产生巨大的影响，新元素、新技术的运用完全可以改变一本书的思维和学术价值。特别是加入现代教育技术理念，新技术，在教学模式、教学内容以及新技术的应用方面产生独特的优势。

　　本书在选材、结构、写作上都力图体现以下的特点。

　　1. 新颖性

　　在选材方面，针对多媒体处理技术的发展日新月异，对经典软件重点讲基本思想及基本操作，以不变应万变，突出“不变”的精髓； 对于“实用创新”软件，重点突出创新的与众不同的技巧应用； 尽量以一种全新的视野来看待多媒体处理技术的更新换代，这样可以保持知识的不落伍。力图材料新，信息量大，观点鲜明，有超前意识。

　　在结构方面，采用独创的教学模式，力求实现“堂上问题堂上解决”，提高教学效率，减轻读者的负担，节省读者花费的时间。

　　2. 实用性

　　注重理论与实践相结合，以练为主线，尽量通过一些具体的可操作的实例来说明或示范，也给出了具体的教学方法，使学生在“做中学”，教师在“做中教”。遵循“计算机以用为本”的理念，帮助读者迅速提升使用计算机的水平，使读者能将计算机应用技巧更快地融入工作、学习、生活和娱乐中。

　　3. 普及性

　　在编写中注意到读者可能有或没有计算机基础，选材时往往考虑到他们工作环境和实际要求，对不常用的知识尽量少提及，力求做到普及。

　　4. 精简性

　　在编写上力图通俗易懂，图文并茂，化复杂为简单。

　　本书注重发展学生的操作技能，强调实用性，对多媒体处理技术进行了横向和纵向的深入探讨，并结合生活中大量典型实例设计了相应的实训练习。

　　本书突出一体化教学模式，在掌握理论知识的同时强调操作技能练习，自行编写了大量实训题目，读完本书，所学即所得，真正在操作技能上有所提高，受益匪浅。

　　本书提供了电子教案、实例和相关素材，方便教师更好地使用这本教材。读者可访问http://www.tup.tsinghua.edu.cn/下载。

　　本书的编写、出版得到了清华大学出版社的积极支持、鼓励和指导，在此表示谢意。但由于本人水平有限，不足之处在所难免，恳请读者不吝赐教。

编者

2012.8