图书前言

前 言

随着社会的发展和进步,电脑上网已经是非常普及的一种交流和娱乐方式,熟练搜索

和下载网络资源、使用网络交流、进行网上娱乐、网上交易和购物、网上投资理财以及网上

便捷生活等已成为每个人必备的知识。本书根据社会行业中不同层次读者的需要,从实际生

活和工作出发,以浅显易懂的讲解方式,介绍电脑上网中涉及的最基本以及最需要掌握的内

容,包括电脑上网的基本操作、网络资料的搜索和下载、收发邮件、网络聊天、网上娱乐、

网上交易和网络招聘求职等知识。配合各章中的典型实例和过关练习,让读者可以在最短时

间内以最快捷的方式掌握最实用的知识。

 本书内容

本书从电脑上网初学者的角度出发,以循序渐进的方式进行讲解,具体分为以下5个部分。

章 节

内 容

目 的

第1部分(第1~2章)

上网的基本操作,IE浏览器的基

本操作和自定义设置,搜索和下

载网络资源的方法

快速了解和掌握电脑上网的基本设置,

学会IE浏览器的操作方法,自定义设置IE

浏览器,学会搜索和下载网络上的资源

第2部分(第3章)

使用邮箱收发电子邮件

了解使用免费邮箱收发电子邮件的方

法、通过Foxmail收发电子邮件

第3部分(第4~8章)

网上聊天和沟通交流,网上娱乐

和游戏,网络论坛、博客和微博

的使用

了解各种网络聊天和沟通交流软件的使

用,掌握在网上听音乐、看电影和听广

播的方法,学会玩网络游戏,学会通过

论坛、博客和微博发表观点,使生活更

丰富多彩

第4部分(第9~12章)

网上交易和购物,网上投资和理

财,网上便捷生活,网络招聘 

求职

掌握网络的各种实用性功能,使网络为

日常工作和生活带来便利

第5部分(第13章)

网络安全设置与防护

对网络安全进行设置,了解电脑病毒的

基础知识,掌握预防病毒和使用杀毒软

件防止病毒的方法

 本书适合的读者对象

本书适合以下读者:

(1)希望快速掌握电脑各种上网操作的人群。

(2)希望从事电脑办公相关工作的电脑爱好者及学生。

 如何阅读本书

本书每章按“内容导读+学习要点+本章内容+本章小结+过关练习”的结构进行讲述。

新手学电脑上网

IV

  内容导读:通过“小魔女”和“魔法师”的对话引出本章内容,活泼生动的语言让人

读来兴趣盎然,同时了解学习本章的原因和重要性。

  学习要点:以简练的语言列出本章要点,使读者对本章将要讲解的内容一目了然。

   本章内容:将实例贯穿于知识点中讲解,将知识点和实例融为一体,以图示方式进行

讲解,并通过典型实例强化和巩固知识点。

  本章小结:由“小魔女”提出在学习和应用本章相关知识时遇到的疑难问题,“魔法

师”给出具体回答,并传授几招给“小魔女”,帮读者解惑的同时,还能扩展所学的

知识。

  过关练习:列举一些上机操作题,以提高读者的实际动手能力。

另外,了解以下几点更有利于学习本书。

(1)本书设计了调皮好学的“小魔女”和知识渊博的“魔法师”两个人物,分别扮演学

生和老师的角色,这两个人物将一直引导读者进行学习,在多媒体光盘中更是可以随着小魔

女的学习步伐,掌握所需的知识。

(2)本书在讲解知识点时尽量采用图示方式,用1、2、3表示操作顺序,并在关键步骤

用简单的文字描述,有联系的图与图之间用箭头连接起来,体现操作的动态变化过程。

(3)本书将丰富生动的实例贯穿于知识点中,读者学完一个实例就学会了一种技能,能

解决一个实际问题,读者在学习时可以有意识地用它来完成某个任务,帮助理解知识点。

(4)本书中穿插了“小魔女”和“魔法师”的提示语言以及“魔法档案”和“晋级秘诀”

两个小栏目。这些都是需要重点注意的地方。这些讲解将帮助读者进一步了解知识的应用方法和

技巧。

(5)“过关练习”是巩固所学知识点和提高动手能力的关键,必须综合运用前面所学的

知识点才能完成。建议读者一定要正确做完所有题目后再进入下一章的学习。

(6)本书配套有多媒体互动式教学光盘,读者可以在模拟环境下边学边练,达到事半功

倍的效果。若读者想获取相关的软件,则需要自行购买正版软件或在网站上下载试用版使用。

 本书的创作团队

本书由九州书源组织编著,由穆仁龙、黄沄主笔,其他参与本书编著、资料整理、多

媒体开发及程序调试的人员有简超、宋玉霞、张娟、羊清忠、贺丽娟、宋晓均、刘凡馨、常

开忠、曾福全、向利、付琦、杨明宇、陈晓颖、陆小平、张良军、徐云江、廖宵、杨颖、李

伟、赵云、赵华君、张永雄、余洪、唐青、范晶晶、牟俊、陈良、张笑、刘斌、骆源、夏帮

贵、王君、朱非、杨学林、何周、卢炜等,在此对大家的辛勤工作表示衷心的感谢!

若您在阅读本书过程中遇到困难或疑问,可以给我们写信,我们的E-mail是book@

。我们还专门为本书开通了一个网站,以解答您的疑难问题,网址是http://www.

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 编 者 

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