前    言

　　进入21世纪，随着经济全球化的快速发展，企业的管理者已经深深地意识到企业的竞争就是人才的竞争。而组织行为学就是一种以人为中心的现代管理科学，它以行为学为基础，与心理学、社会学、人类学等学科相互交叉，主要研究与组织行为有关的人的个体特点、群体特点、领导行为特点、组织特点等，通过研究这些特点来改善组织的绩效，提高组织的管理水平。

　　本教材立足于满足高职高专人力资源管理专业的教学所需，在撰写过程中，积累了作者多年的教学实践经验，在博取众教材优势的基础上，形成了独具特色的教材内容和体系。具体特色有以下几个方面。

　　一、内容体系完整。教材涵盖了组织行为学的六大行为模块内容，体系严谨，结构严密，具有很强的逻辑性。

　　二、强化学生的行为能力训练。本教材让学生通过对行为的认识，强化学生的行为能力，从而提高其职业技术能力。

　　三、以理论为基础，突出案例教学。在基本理论的指导下，本教材侧重案例教学，强化教师的技能转化，提高学生的技能水平，符合我国高等职业教育教学的特点和规律。

　　四、语言简洁，通俗易懂。本教材的语言在很大程度上体现了作者的教学经验，言简意赅，具有鲜明的个性特征。

　　本教材主要按照以下内容安排：第一章主要介绍组织行为学的含义及发展历史，第二章主要介绍个体特征对个体行为产生的影响，第三章主要介绍群体含义及特征，以及群体中各种关系的处理，第四章主要介绍领导的含义、领导理论以及领导效率分析，第五章主要介绍激励的基本内容及激励理论，第六章主要介绍决策的含义、特征以及决策行为的影响因素分析，第七章主要介绍组织的含义、组织结构、组织变革以及组织行为的发展和应用，第八章主要介绍组织文化的含义、特征和作用，以及组织文化对组织行为的影响。本教材适用于高职高专人力资源管理等专业的学生，也适用于其他院校管理及相关专业的学生，同时也可用于相关从业人员的学习资料。

　　本教材由辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院)王立岩担任主编，吉林科技职业技术学院孟沙沙、吉林工商学院孙一平担任副主编，此外，辽宁对外经贸学院杜海玲、山东烟台南山学院谭秀丽也参加了编写工作。具体编写分工为：第一章由谭秀丽编写，第二章、第五章由王立岩编写，第三章、第四章、第七章由孟沙沙编写，第六章由杜海玲编写，第八章由孙一平编写，全书由王立岩编撰定稿。

　　由于作者的水平有限，本书在编写过程中难免有不足之处，恳请各位读者批评指正。

　　编  者