前言

多媒体技术是计算机科学技术领域的热点技术，它的迅速发展使得计算机技术深入人类社会的各个领域，改变了人们的生活方式，并给人类社会带来了巨大的影响。为了更好地介绍多媒体技术的发展和应用，并配合教学改革，培养和提高学生的实际动手能力，特编写本书。

本人长期在教学第一线工作，深刻理解教学模式在书本中的应用，会对读者的理解和兴趣产生巨大的影响，新元素、新技术的运用完全可以改变一本书的思维和学术价值。正是基于以上考虑，本人在本书中特别加入了现代教育技术理念、新技术，从而使本书在教学模式、教学内容以及新技术的应用等方面产生了独特的优势。

本书在选材、结构、写作上都力图体现以下的特点。

1. 新颖性

在选材方面，针对多媒体处理技术的发展日新月异，对经典软件重点讲解其基本思想及基本操作，以不变应万变，突出“不变”的精髓，而对于实用创新软件，则重点突出其创新的、与众不同的技巧应用。总之，尽量以一种全新的视野来看待多媒体处理技术的更新换代，这样可以保持知识的不落伍，力图材料新、信息量大、观点鲜明、有超前意识。

在结构方面，采用独创的教学模式，力求实现“堂上问题堂上解决”，提高教学效率，减轻读者的负担，节省读者的时间。

2. 实用性

注重理论与实践相结合，以练为主线，尽量通过一些具体的、可操作的实例来说明或示范，同时给出了具体的教学方法，使学生在“做中学”、教师在“做中教”。遵循“计算机以用为本”的理念，帮助读者迅速提升使用计算机的水平，使读者能将计算机应用技巧更快地融入工作、学习、生活和娱乐中。

3. 普及性

由于在编写过程中注意了读者可能有或没有计算机基础，所以选材时考虑到他们的工作环境和实际要求，对不常用的知识尽量少提及，力求做到普及。

4. 精简性

本书在编写上力图通俗易懂，图文并茂，化复杂为简单。

本书注重发展学生的操作技能，强调实用性，对多媒体处理技术进行了横向和纵向的深入探讨，并结合生活中大量典型实例设计了相应的实训练习。

本书突出一体化教学模式，在掌握理论知识的同时强调操作技能练习。编者自行编写了大量实训题目。一旦读完本书，所学即所得，能真正在操作技能上有所提高，受益匪浅。

本书提供了电子教案、实例和相关素材，以方便教师更好地使用。读者可从清华大学出版社网站http://www.tup.tsinghua.edu.cn/下载。

本书的编写、出版，得到了清华大学出版社的积极支持、鼓励和指导，在此表示谢意。由于作者水平有限，书中难免有不足之处，恳请各位读者在使用过程中不吝赐教。

编者2013年5月