前    言

　　管理是人类不可缺少的重要活动，随着未来社会共同劳动的规模日益扩大，劳动分工协作更加精细，社会化大生产日趋复杂，管理就显得更加重要。当前，人们普遍认为，先进的科学技术和先进的管理科学是推动现代社会发展的“两个车轮”，缺一不可。这已被许多国家的发展经验所证明。

　　做事业如同建高楼，如果只想着往上砌砖，而忘记打牢地基，那么总有一天高楼会坍塌。管理学是学生的管理入门课，起着引导学生入门、培养学生养成管理思维模式和为将来的学习、工作打下理论基础的作用。掌握这门学问，将使自己受益无穷。而面对众多的教材，要选择适合高职高专学生的书籍却较难，基于此，我们将着手编写能尽量满足学生需求的教材。

　　本书主要从3个方面进行了编写，第一部分管理基础，介绍了管理概述、管理思想的演进和管理决策；第二部分管理职能，介绍了计划、组织、领导和控制四大职能；第三部分管理提升，介绍了企业执行力建设和管理创新。

　　本书重点突出以下几个特点。

　　一是系统性。本教材通过对管理概述、管理思想的演进、管理决策、计划、组织、领导、控制、企业执行力建设、管理创新等方面的阐述，提高了整个教材的内在联系，便于教学和学习。

　　二是本土性。在编写过程中，紧贴中国市场经济的实际与当前我国企业的发展现状，所列举案例主要来自国内的企业。

　　三是实用性。针对我国企业管理的特点，首先注重技能操作方法的改进；其次是将专升本教学内容结合起来；再次是注重在培养学生能力的同时，通过“拓展阅读”等方式，引导、提高学生对相关企业管理知识的兴趣及研究与探讨的能力。

　　四是规范性。每章都有明确的教学目标、标准的章节内容、复习思考题、案例等帮助学生回顾、吸收和拓展本章节教学内容，同时还有助于提高学生的实际操作能力。

　　五是可读性。本教材通俗易懂。“导读案例”、“问题与测试”、“案例分析”、“实训训练”等形式多样，“拓展阅读”及对相关问题的“思考”等开阔了学生学习的视野。

　　本教材编写的具体分工如下：第一、五、八章由漯河职业技术学院的谢福星负责编写；第二、六章由马鞍山师范高等专科学校的刘明娟负责编写；第三、七章由漯河职业技术学院的李学荟负责编写；第四、九章由安徽中澳科技职业学院的胡敏负责编写。初稿完成后，由谢福星对全书进行修改定稿。在本书的编写和出版过程中，得到了清华大学诸多编辑的大力支持和帮助。我们还参考了一些相关的研究成果和文献资料，在此对有关作者一并表示谢意。

　　由于编写人员水平所限，书中的疏漏甚至错误在所难免，恳请广大读者提出宝贵的意见，以便于我们及时订正。

　　编 者