前    言

　　本书是根据教育部颁布的“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”中关于“加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标”，“加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力”的要求编写的。高职高专教育土建类专业教学指导委员会土建施工类专业分委员会根据当前高职高专建筑工程技术、建筑工程造价专业的现状和教学改革的形势，对于教材开发提出了总体要求，即建设高水平、有特色的教材。本书反映课程改革的先进理念和实践的指导思想，同时通过对教材的创新进行了深入的探讨。在借鉴同类教材成功经验的基础上，关注专业的改革和发展动向，结合工程实际案例进行编写，突出工程应用能力的培养，体现素质教育。本书充分体现“以全面素质为基础，以能力为本位”、“以企业需求为基本依据，以就业为导向”、“适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性”和“以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性”的原则和编写目标，简化理论阐述，重实用、重案例，使学生能尽快达到编制建筑工程计量与计价的技能要求，以期做到学以致用。

　　本书在编写过程中，坚持理论与实践、目前与将来相结合的原则，按照《建设工程工程量清单计价规范》(GB 50500—2008)、《建筑工程建筑面积计算规范》 (GB/T 50353—2005)、《天津市建设工程计价办法》、《2008天津市建筑工程预算基价》(DBD 29-101—2008)、《2008天津市装饰装修工程预算基价》(DBD 29-201—2008)等国家最新规范标准要求，结合实际，并将已学过的知识点进行了总结，对于学习建筑工程计量与计价及参加工作从事建筑工程计量与计价的工作人员均有一定的参考价值。

　　全书由天津国土资源和房屋职业学院王永正老师主编，参加编写的还有天津国土资源和房屋职业学院的曹睿老师、陈瑶老师、王莉老师、张君率老师等人。具体的编写分工为：王永正负责编写课程导入、学习情境1、学习情境2、学习情境3、学习情境7及学习情境4、学习情境5和学习情境6的第一个任务以及本书附录，并对全书进行了统筹；曹睿负责编写学习情境6(任务6.2～6.4)，陈瑶负责编写学习情境10，王莉负责编写学习情境4(任务4.2～4.4)和学习情境8，张君率负责编写学习情境5(任务5.2～5.4)和学习情境9。在此对在本书编写过程中的全体合作者和帮助者表示衷心的感谢！

　　由于编者的业务水平有限，编写过程中不免有错误之处，敬请专家、同行和广大读者批评指正。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编  者