编审委员会

主任： 盛健

副主任： 张耀

执行主编：     高志宏（湖州职业技术学院）

委员：     徐锋（台州职业技术学院）

王民权（宁波职业技术学院）

戴一平（浙江机电职业技术学院）

楼晓春（杭州职业技术学院）

楼平（嘉兴职业技术学院）

吕梅蕾（衢州学院）

陈怀忠（浙江工业职业技术学院）

李方圆（浙江工商职业技术学院）

序言

2009年9月，浙江省教育厅启动了省重点教材建设工作，希望利用全省高校的教学资源，努力形成一批高质量教材，以及时更新教学内容，保证优秀教学成果进课堂，提高人才培养水平和质量。省高职自动化教指委抓住这一有利时机，成立了教材建设小组，来自湖州职业技术学院、浙江机电职业技术学院等8所高职院校的骨干教师，参与了高职自动化系列教材的编写工作。建设小组对我省湖州市、杭州市等6个地区的50多家典型企业开展了深入的人才需求调研，梳理出高职自动化专业的核心技能要求，并以自动化技术应用为主线对教学内容进行了有效整合，形成了《电工基础》、《供配电技术》等核心课程，并根据需要首批建设5门核心课程教材。系列教材充分利用各个院校的课程改革成果，既对课程体系与教学内容进行创新，又合理体现各门课程之间的渗透与衔接；注重工学结合、理论联系实际。除《电工基础》教材外，其他均采用了项目驱动、理实一体的组织方式，书中的大多数实例都来自生产实际，且经过多年的教学实践；教材编著者都是来自教学一线的优秀老师，具有丰富的教学与实践经验，他们严谨认真的工作作风，保证了教材的编写质量。因此，系列教材在“系统性、实用性、可读性”上花了很大工夫，也形成了本套教材的特色。相信，本套教材的出版与发行必将有助于高职自动化专业的课程改革与创新，提高人才培养质量，从而为社会输送更多、更好的自动化高技能人才。

最后，真诚感谢各位教材编著者所付出的大量、卓有成效的劳动，感谢广大师生和社会各界所给予的良好建议与有益帮助。

浙江省高职高专自动化教指委主任委员：〖〗2013年8月

前言

可编程序控制器（PLC）是集计算机技术、自动控制技术和通信技术于一体的高新技术产品，具有功能完备、可靠性高、使用灵活方便的优点，已成为工业及各相关领域中发展最快、应用最广的控制设备，成为现代控制技术的重要支柱之一。

1992年，本书作者和企业的技术人员共同编写了《可编程序控制器》讲义，用于PLC技术的推广。在技术推广和项目开发中，作者积累了不少教学和应用经验，读者也提出了许多宝贵的意见。通过实践，我们深感PLC技术的实践性非常强，若按原来从理论到实践、从课堂到实验室、从实验室到现场的学习模式，既费时又费力，效果也不好。而采用边学边练，学练一体，通过案例来介绍PLC技术的原理和应用，能收到极佳的学习效果。

近年来，PLC技术又有了许多大的发展，网络技术应用更加普及，各种功能单元日趋完善，更加高效廉价的小型PLC相继推出；教学理念也有了很大的发展和变化，更加重视职业技能的培养，强调学科标准和职业标准的融合。

为适应技术发展和教学理念的更新，我们编写了按项目导向、任务驱动模式的新教材。新教材在章节安排和内容上作了较大的调整，删除了一些已经过时的内容和一些关联性不大的附录，增加了许多应用案例和典型的单元程序，还增加了常用控制的设计方法，对顺序控制中出现的各种控制要求给出解决思路和具体程序，使教材更加实用，更加贴近生产实践，也更加便于教学。

新教材从控制的角度出发，由PLC技术入门、编程软件使用、基本逻辑控制、顺序逻辑控制、运算逻辑控制、功能逻辑控制、串行通信控制和PLC应用实例8个模块组成，8个模块中含26个任务和5个应用。所有任务都采用工业控制中的常用环节，并进行典型性设计，所有应用实例都选自已经开发实施成功的案例。按照教学大纲的基本要求，本书坚持能力本位，既注重基础理论教学，又结合实际，突出实践技能的培养，通过对典型机型的学习和使用，以求达到快速入门、学会应用、举一反三、触类旁通的效果。

本书由高志宏（模块一）、戴一平（模块二～模块六、附录）、魏翠琴（模块七）、朱玉堂（模块八）共同编写，由戴一平对全书进行修改定稿。在编写过程中，编者查阅和参考了多种书籍，从中得到许多教益和启示；朱玉堂高级工程师提供了大量的案例资料；浙江机电职业技术学院的教师对于本书的编写给予了支持和帮助；杭州大仁科技有限公司帮助校对了全部程序。在此，向各位作者、教师和工程技术人员表示深深的谢意。

由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请使用本书的师生和广大读者给予批评指正，以便修正改进。主编的Email：dyp18@163.com，电话：（0571）87773026，欢迎来信来电。

编者[]2013年6月