前言

实验技能的培养对提高理工科及其他学科学生的科学思维能力和创新能力有着不可替代的作用。在当前的互联网信息化时代，随着国内外名校各种公开课视频等免费网络资源越来越多，新的研究成果和技术越来越快地广泛传播，师生获取信息的方式便捷多样，但都无法取代亲自动手做实验。物理实验课程在培养与科学技术发展相适应的综合能力方面显得越来越重要了。大学物理实验课程是对学生进行实验教育的入门课程，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。

本教程是根据《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》（2010版），在《大学物理实验教程》第1版的基础上，由有多年教学实践经验的教师编写而成的。

《大学物理实验教程》第2版在内容结构上未做改变，对原有项目进行了修订，增加了一些实验项目，各类型的实验项目共计40个。全书共分5章：第1章介绍了测量不确定度的基础知识，本书所列实验项目的数据处理方式，都采用了符合国家标准的测量不确定度评定方法。第2章介绍了物理实验及科学实验的基本方法。第3章是预备实验，主要介绍各类基本实验仪器的使用方法。第4章是基础实验，所列实验项目涉及经典物理的各个方面，是教学的重点所在。第5章是综合设计性实验项目，在完成所述实验项目的基本内容之后，给出了拓展实验； 拓展实验部分只给出基本理论和方法提示，更多地需要学生进行带有创新性质的工作。

书中只对实验装置进行了原理性的描述介绍，教学过程中应向学生提供与具体仪器型号对应的使用说明书。

使用本书的教师可以根据不同的教学内容和课程体系选择实验项目，也可以由各个不同学科的学生根据专业特点和兴趣爱好选择。

本书由马颖、梁鸿东、徐丽琴主编，马颖对全书进行了统稿和校核。参加编写的有：詹康生、刘筱燕、贾兰伟、彭智伟等。

在编写过程中，参阅了国内许多高校正式出版的教材和网络资源，在此谨致深深的谢意。

限于编者水平，书中难免存在不妥甚至错误之处，欢迎广大读者批评指正。

编者

2013年4月于广州大学