前言

在高职高专教学中，采用任务驱动、项目教学等模式，做到学以致用，有利于发挥学生学习的主动性，提高学习效率。项目与工作过程紧密结合，有利于学生适应将来的工作岗位。这也是本教材的特色所在。

与同类教材相比，本书具有以下特点。

(1) 采用项目驱动式的编写方法。本着“精讲、实用、易懂”的教学原则，以项目的完成过程作为教材编写的主线。

针对51单片机应用和C51中的难点，采用案例的方式进行讲解。

教材以项目为牵引，覆盖课程标准的知识点、能力点，通过项目的完成带动对单片机应用知识点的学习及应用能力的培养。

每个项目都给出了启发性的案例与实现步骤，通过努力可实现功能与指标，激发学生的学习兴趣。

项目提出了发挥部分，为学生的应用、创新留出发挥空间。

(2) 注重技术应用能力的培养。本教材中没有一个理论性的例题和练习，全部是设计、制作形式的拓展项目。

(3) 教材注重学习方法的培养。书中提供案例与学习资料，举一反三地设计、制作单片机小产品，起到巩固、应用和补充的作用。

(4) 重点、难点突出。将接口应用作为重点内容。针对编程难点，采用分解、案例示范的方式突破。

(5) 注重新知识、新器件的应用，书中介绍了LCD1602、AT24C02、DS18B20、DS1302等器件的应用。

本书由王文海、朱国军任主编，由周欢喜和长期从事单片机应用系统开发的中航集团5712飞机工业有限公司副总工程师谢伟华任副主编，中航集团5712飞机工业有限公司谭咏梅、王承文、周彩霞、戴俨炯、黄荻等教师参与了编写，由工程实践和教学经验丰富的王文杰教授主审。书中的教学实例既有较强的理论性，又有鲜明的实用性。

在教材编写过程中，我们虽然力求完美，但由于水平有限，书中难免有疏漏之处，敬请广大读者批评、指正。

编者2014年3月