计算机的应用能力已成为现代合格大学生的必备素质。艺术类专业学生学习计算机基础知识的目的，一是通过系统的计算机基础知识学习，掌握用计算机处理问题的能力与方法;二是为后续课程作准备。高等学校艺术类专业主要涉及音乐与舞蹈学、美术学、设计学、戏剧与影视学和艺术学理论五大类型，涵盖美术、设计、动画、数字媒体艺术、雕塑、环境艺术、音乐、舞蹈、广播电视编导、播音与主持等专业，涉及面宽。各专业对于计算机基础知识既有共同需要，也有个性需求。如何使艺术类大学生在校期间学到与专业相契合的计算机知识，满足学生对计算机应用的需求，开拓一条适合艺术类专业大学计算机基础教学的新路子，是计算机基础公共课教学需要思考和探索的问题。

本书针对高等学校各类艺术类专业计算机公共课教学的特点编写，内容简单实用、专业够用、体系完整、编排新颖。重点介绍计算机应用中最常用和实用的知识，采用具体实例、图示方式来讲解知识点，降低学习难度，避开深奥难懂的不常用知识，注意吸收新知识和新技术。

本书以提高实践能力为原则，将必须掌握的基础知识与案例演练相结合，专注于解决问题的方法和流程。每章通过必要的实例来强化知识点，并提供综合应用案例，基础知识与综合应用案例有机结合，培养学生综合应用知识、解决实际问题的能力。

本书共分9章，主要内容包括绪论、计算机基础知识、计算机操作系统、文字处理软件Word 2013、电子表格软件Excel 2013、演示文稿软件PowerPoint 2013、多媒体技术基础、计算机网络基础及Internet应用,以及常用工具软件，能够满足高等学校艺术类本科专业计算机公共课教学的需要，也可作为高等学校一般非艺术类专业计算机公共课和各类培训班的教材，还可满足办公自动化人员的自学需要。

本书由林关成任主编，罗维亮、吴代文、李智勇、杨方琦任副主编。第1章由罗维亮编写，第2章和第3章由林关成编写，第4章和第6章由李智勇编写，第5章和第7章由杨方琦编写，第8章和第9章由吴代文编写。全书由林关成和罗维亮拟定提纲和统一定稿，吴代文、李智勇、杨方琦参与部分章节的稿件审核工作。

在本书的编写过程中，始终得到清华大学出版社的关心、支持与帮助，白立军编辑在本书的编写和审阅过程中，提出了许多宝贵的意见。另外，本书还获得了教育部、财政部第四批高等学校特色专业建设点项目（项目编号： TS11772）和学院教育科学研究项目（项目编号： 2014JYKX011）的支持。在此一并致以诚挚的谢意。由于计算机及其应用技术的发展日新月异，加之作者水平有限，不足之处在所难免，恳请读者、专家及教师多提宝贵意见，以帮助我们不断地改进和完善。

  编者

2015年2月