21世纪，什么技术将影响人类的生活？什么产业将决定国家的发展？信息技术与信息产业是首选的答案。高等学校的学生是企业员工和政府职员的后备军，教育部计划在高等学校中普及政府和企业信息技术与软件工程教育。经过多所院校的实践，信息技术与软件工程教育受到了学生的普遍欢迎，取得了很好的教学效果。然而，目前也存在一些不容忽视的共性问题，其中突出的是教材问题。

从近两年的信息技术与软件工程教育的研究来看，许多任课教师提出目前教材不合适。具体体现在: 第一，来自信息技术与软件工程专业的术语很多，对于没有这些知识背景的学生学习起来具有一定难度；第二，书中案例比较匮乏，且与企业的实际情况相差太远，案例可参考性差；第三，缺乏具体的课程实践指导和真实项目。因此，针对高等学校信息技术与软件工程课程的教学特点与需求，编写适用的规范化的教材已刻不容缓。

本书就是针对以上问题编写的，作者希望推广一种有效的学习与培训的捷径，这就是ProjectDriven Training,也就是用项目实践来带动理论的学习（或者叫做“做中学”）。基于此作者围绕一个旅游在线预订手机客户端应用系统项目案例，来贯穿Windows Phone应用开发各个模块的理论讲解，包括Windows Phone开发概述、Windows Phone旅游在线预订应用、XAML基础及布局设计、常用控件、图形动画及多媒体、导航、启动器及选择器、手机感应编程、网络与通信、数据处理、MVVM模式、Windows Phone游戏开发入门等。通过项目实践，可以对技术应用有明确的目的性（为什么学），对技术原理更好地融会贯通（为什么），也可以更好地检验学习效果（学得怎样）。

本书具有如下特色: 

1. 重项目实践

作者多年项目开发经验的体会是“信息技术(IT)是做出来的，不是想出来的”，理论虽然重要，但一定要为实践服务。以项目为主线，带动理论的学习是最好、最快、最有效的方法。本书的特色就是提供了一个完整的旅游在线预订系统项目。通过本书，作者希望读者对Windows Phone开发技术和流程有一个整体了解，减少对项目实践的盲目感和神秘感，能够根据本书的体系循序渐进地动手做出自己的真实项目。2. 重理论要点

本书以项目实践为主线，着重介绍Windows Phone开发理论中最重要、最精华的知识和技术，以及如何融会贯通地应用这些知识和技术；而不是面面俱到，没有重点和特色。读者首先通过项目把握整体概貌，再深入局部细节，系统学习理论；然后不断优化和扩展细节，完善整体框架和改进项目。既有整体框架，又有重点理论和技术。一书在手，思路清晰，项目无忧。

本书由梁立新审稿、统稿并定稿。

为了便于教学，本书配有教学课件，读者可以从清华大学出版社的网站http://www.tup.com.cn下载。

鉴于编者的水平有限，书中难免有不足之处，敬请广大读者批评指正。

作者2014年4月