前    言

　　目前，随着我国社会经济快速发展以及经济全球化趋势的发展，我国经济产业结构不断发生变化，人才结构与内涵要求也随之发生改变，企业对技能型人才特别是生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才的需求日益增长。因此，构建适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，是职业教育事业可持续发展的基础，也是新时期职业教育改革发展的重要任务。

　　正是在这样的职业教育改革背景下，广东省教育厅自2010年开始，在16个专业领域立项了一批职业教育教改项目，以期在中高职专业、课程衔接、构建现代职业教育体系方面通过先行先试取得突破。“高职教育国际贸易类专业标准与课程标准建设与实践”（项目编号：GZZD2011011）有幸成为其中一个项目，由广东科学技术职业学院作为负责单位牵头研究。

　　项目组经过调研发现，广东省一百多所高职院校中有20多所开设了国际经济与贸易、国际贸易实务、国际商务、报关与国际货运等专业，普遍定位于涉外企业的外贸业务助理、跟单员、制单员、报关员、国际货运代理员等岗位，存在交叉重复、专业标准不统一等问题；同时自2010年起，广东开展对口自主招生三二分段中高职衔接培养技能型人才招生试点工作，但目前广东省中高职教育国际贸易类专业普遍存在课程重复、缺乏合理界定与衔接的问题。因此，打通国际贸易类不同专业层次职业岗位的对接尤其重要。

　　本项目借鉴英国、德国、新加坡等国家职业教育的经验，尤其是英国国际贸易专业NOS（国家职业标准）的先进经验，历经两年多时间，经历了无数次大大小小的研讨，先后完成了大规模的项目调研工作，包括：外贸行业人才需求调研、外贸行业国家职业资格考证调研、职业教育尤其是中高职教育现状的调研、国内外（英国、中国香港等）国际贸易职业教育现状和资格等级情况的调研；通过外贸行业岗位典型工作任务的能力要求分析，形成国际经济与贸易专业职业能力模块库；通过企业专家和项目组成员对职业能力模块库的分析，确定符合实际市场需求的国际经济与贸易专业的培养标准。经过对研究阶段性成果的梳理，目前已经在国际贸易专业职业能力模块库建设、中高职衔接的国际贸易专业培养标准与课程标准方面取得一定的研究成果，主要体现在：一是出版《中高职衔接的专业标准及课程标准开发——国际经济与贸易专业》研究成果；二是发表相关中高职国际贸易类专业标准和课程标准研究学术论文四篇；三是以本项目研究为基础，立项了一批中高职衔接教育改革的教改和科研项目，其中广东省高等职业教育研究会课题一项，校级科研项目和教改课题五项；四是锻炼了一批师资队伍，推动了职业教育专业改革和课程改革，促进了中高职院校校际间的交流与合作。

　　在此，要特别感谢广东科学技术职业学院刘惠坚校长，广东省教育厅吴念香副调研员，广东科学技术职业学院刘洁副校长对项目研究工作的指导；感谢广东科学技术职业学院经济管理学院严中华院长，广东交通职业技术学院刘越琪教授、孟国强教授，广东机电职业技术学院漆军教授，广东省教育研究院李海东教授，广东番禺职业技术学院余明辉教授，广东进出口商会徐德志副会长，广东番禺职业技术学院郭盛晖副教授，广东科学技术职业学院教务处李桂霞处长，广东省贸易职业技术学校余世明书记，广东省商业职业技术学校曾洁副校长，广东省教育厅高教处张坚雄科长，英国总领事馆文化教育处领导，中国珠海外轮代理有限公司，广东德豪润达股份有限公司，珠海金辉礼饰品有限公司等各级部门、领导给予的大力支持和帮助；感谢项目组主要成员韩雪、周佳明、王娟、秦法萍、曾观红、秦雯、黄清文、邓雷彦、梁乐怡、李淑艳、陈伟芝、缪晨刚、光莉莉、陈靖、石如璧、彭彩虹、徐萌、郭晓洁、吕国宏、刘永周等，正是他们的艰苦努力，才使得本项目得以顺利完成，在此一并表示感谢！

　　由于时间仓促、水平有限，书中不足和疏漏之处在所难免，敬请批评指正。

　　编  者?????

　　2014年4月

IV

中高职衔接的专业标准及课程标准开发

VII

前    言