前言

本书以企业财务管理工作流程为主线，以财务管理工作典型任务分析为基础，针对工作岗位对财务管理人员知识与能力的要求，结合会计行业职业资格标准，以能力培养为核心，按照财务预测、财务决策、财务预算、财务控制和财务分析的财务管理工作环节，重构教学内容体系，校企合作共同开发。

为了提高教学效率，帮助学生更快地适应职场工作，本书在以下五个方面进行了改进和创新。

(1) 情境化、任务化。根据企业财务管理工作岗位，将教学内容创设为若干学习情境，每个学习情境再细分为若干项典型工作任务，完成工作任务的过程即教学过程，体现 “理实一体化”、“教、学、做”合一的职教特色。

(2) 突出职业性和实用性。将财务管理工作岗位要求与职业资格标准有机结合，凸显教学内容的职业性、实用性，为学生考取会计职业资格奠定坚实的基础。

(3) 内容丰富。学习情境均设有“能力目标”、“知识目标”、“情境引例”、 “实训案例”、“试题链接”、“情境小结”、“职业技能训练”等栏目。书后附录包括资金时间价值计算表、常用Excel财务函数，供师生参考。

(4) 注重信息化能力培养。将Excel引入教材，引导学生采用构建Excel模板方式，实现复杂财务决策的自动化。同时，还简单介绍了金融计算器BAⅡ PLUS的使用方法。

(5) 立体化。本教材配有课程网站免费供师生使用。网络资源内容包括： 课程标准、教学方案、理论教学课件、实训教学课件、试题库及答案、在线实训、典型案例等，以拓展师生教学内容。

本书由高凡修主编，负责总体框架设计、大纲编写，进行写作组织与协调，对全书进行总纂，宋爱华、钱艳娜、饶明晓任副主编。各情境撰写的具体分工为： 高凡修编写学习情境1、2和附录A、B； 宋爱华编写学习情境6、7、9； 钱艳娜编写学习情境3、4； 饶明晓编写学习情境5、8。

本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校、本科院校举办的二级职业技术学院会计类专业及其他专业学生使用，也可供五年制高职学生使用，并可作为社会从业人士的参考读物。

本书在编写过程中参阅了国内外同行的有关论著，得到清华大学出版社的大力支持和帮助，在此一并致以诚挚的谢意。虽然该书作者通力合作，力求做到精益求精，但因编者水平有限，书中难免有疏漏及不妥之处，恳请学者和同行专家指正，以便我们进一步修改完善。

编者2014年1月