第二版前言

根据国家安监总局《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》，特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得“中华人民共和国特种作业操作证”(以下简称“上岗证”)后，方可上岗作业。根据安监总局目录，熔化焊接与热切割作业(焊条电弧焊、气焊与气割)属于特种作业，由于焊工内容较多，本书介绍的焊工内容以气焊、气割和电弧焊为主。

结合目前教学设备改善——多媒体教学普及给“一体化教学”提供了条件； 结合目前新的形势——采用“一体化教学”和“校企合一”的模式办学，依据教学大纲及参照最新的职业技能鉴定标准，我们编写了本书。

“一体化教学”是指： 为了使理论与实际操作更好地衔接，打破理论课、实验课或实操课的界限，将理论教学和实操教学融为一体，在实践中教理论，在运用中学技术。“校企合一”是指： 学校在教学期间建立“工学交替、学校即企业、课室即车间、教师即师傅、学生即员工”的人才培养模式，实现学生从学校到企业工作的“无缝对接”。

由于篇幅有限，本书在章节具体内容的处理上，以必须和够用为原则，内容作了必要的精简，理论实用，围绕实践展开，删繁就简。针对目前职业类学生的基础和学习特点，打破原来的系统性、完整性的旧框框； 实习依据理论设置，着重培养学生实践动手能力及解决问题的能力，从最简单的理论知识、安全知识、基本操作到强化综合技能训练，理论知识和实操内容，紧密结合当前的生产实际，及时将新技术、新知识、新工艺、新方法纳入本书。将目前企业的实用知识编入书，为学生今后就业及适应岗位打下扎实的基础。

本书可作为焊工上岗考证的学习用书，是取证人员的良师益友。本书也可供高职高专、中职中专学校师生使用，供企业相关技术人员上岗考证培训及参考使用。

本书由张富建编写，焊工资深考评员谢小云主审，潘鸿、郭英明、王治平、梁永波等老师提出了许多宝贵意见，编者的学生提供了部分理论和实操考题，在此一并致谢!

由于时间仓促，本书涉及内容较多，新技术、新装备发展较迅速，加之作者水平有限，书中缺点和疏漏之处在所难免，恳请广大读者对本书提出宝贵意见和建议，以便修订时补充更正。

编者

2014年6月