前    言

　　为了适应职业教育的需要，我们在贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的前提下，以教育部颁发的职业教育会计课程教学大纲为标准，在总结会计教学经验和企业会计实践的基础上；为了更好地帮助考生高效备考，顺利通过会计从业资格考试，依据2015年4月最新修订的《会计从业资格考试大纲(修订)》的要求，深入研究历年真题、无纸化考试组卷规律和评卷原理，紧密结合考生的备考情况与工作需要，以用友畅捷通T3教学版为实训软件编写了本书。

　　本书在编写过程中，紧扣新大纲的要求，突出了会计从业人员必备的知识结构，且语言简练，内容深入浅出、难度适中，全面系统地阐述了本学科的基本原理、基础知识，并努力做到科学性、系统性和实用性的统一。本书重点突出了会计基础、会计岗位的技能训练与职业道德规范、会计电算化的学习方法与应试技巧。本书配套有丰富齐全的应试题库，可以使考生全面了解考试题型，强化复习效果，做到有的放矢、积极备考。因此，本书既可以作为会计从业资格考试的专用教材，也可作为广大会计工作人员自学和提高业务技能与职业道德水平的读本。

　　本书采用理实一体化的指导思想，以案例为导向，以企业会计业务的典型应用为主线，从职业教育的培养目标出发，注重对知识应用和实践能力的培养，以够用、实用为原则，在内容、结构的设计和安排上，紧扣工作岗位需要，淡化理论，强化了对学生的会计实践能力和会计电算化专业技能的训练。

　　本书运用模拟真账的形式，涵盖一个企业全部经济业务的处理流程，让学生全面掌握企业从建账开始，到日常各项经济业务的核算、期末的业务处理，再到最终财务报表的编制和输出的全过程，从而缩短了理论到实践的距离，提高了学生综合运用会计技能的能力。

　　本书的主要特色如下。

1. 新颖性

　　采用案例教学方式，以案例为驱动，介绍会计电算化的原理及操作技能。同时，本书联系会计信息化最新发展理论，将XBRL(可扩展商业报告语言)概念引入其中，使学生可以了解本学科的最新发展动态与趋势。

2. 综合性

　　依据新修订的大纲要求，深入研究历年真题、无纸化考试组卷规律和评卷原理，紧密结合考生的备考情况与工作需要，具体讲解财务软件的应用，使读者既能掌握用友畅捷通T3财务软件的总体结构，又能全面了解利用财务软件处理会计业务的原理和方法，从而满足熟练使用用友畅捷通T3版财务软件处理会计业务和进行会计数据综合查询的需要。

3. 实践性

　　本书以案例为导向，将会计电算化的专业技能贯穿在每个案例里，同时每个案例又分解成若干个步骤进行讲解，有利于培养学生对会计电算化的操作技能和综合应用能力。

4. 可操作性

　　本书对软件操作方法的讲解详细、条理清晰，对关键操作还采用了直观的过程截图，便于学生对知识的理解和应用。既有综合的实训案例，也根据实训业务的性质分模块进行了归类提炼，这样既可以分模块进行教学，也可以按照经济业务发生的先后顺序到相应的模块进行综合做账。

　　本书由依玛木江任主编，并负责全书的整体结构设计、样章设计、总纂及定稿工作；陈晓江、古丽加米拉任副主编；蒋铭玲、艾合买提江·亚森承担本书的编写和修改工作。具体编写分工为：新疆供销学校依玛木江编写第一、二、三、四章；乌鲁木齐市亿泰博企业管理咨询有限公司艾合买提江·亚森编写第九章；新疆供销学校古丽加米拉编写第五、六章，蒋铭玲编写第七章；乌鲁木齐永和万江财务咨询公司陈晓江编写第八章及参考答案、模拟试卷。

　　本书在编写过程中得到了各位编写人员所在学校的大力支持，并得到了相关企业、会计师事务所的热情协助，在此一并表示感谢。

　　书中的欠缺之处，恳望广大读者和同行大力斧正。

　　编  者