前言

随着我国经济的快速发展，社会和谐、国家繁荣，为确保我国经济持续、稳定、高速地增长，为提高行业、企业、新型产业的创新发展竞争力，国家实施了科教兴国战略，并在全国普及推行素质教育，旨在传承中华民族优秀品德，强化提高全民的综合素质。素质教育旨在陶冶情操，提高审美能力，帮助学生塑造健全的人格与个性，并能引导学生学会鉴赏美、创造美，通过促进思维的全面发展来激发他们对美好事物的追求。

中外美术作品鉴赏既是高等艺术院校非常重要的专业基础课程，也是大学生素质培养中不可缺少的一项教育内容。通过中外美术作品鉴赏教学，可以使学生明是非、知善恶、辨美丑，可以激发学生对美的爱好与追求、塑造健全完美的人格与健康的个性，促进思维的全面发展，提高学生对美的正确认识，学会鉴赏美、创造美。

中国作为绘画、雕塑艺术的传统大国，具有博大精深的文化底蕴，并在世界上独树一帜。在各级政府的大力支持下，我国以绘画、雕塑、鉴赏、收藏、拍卖等为代表的文化产业发展迅速，社会对美术专业人才的需求量逐年猛增，文化创意产业已成为我国经济发展新的增长点。为此，我国急需大批美术专业人才，结合中外美术作品鉴赏，加强素质教育，加速创新教育是目前亟待解决的问题。

本书作为大学生素质教育的特色教材，坚持科学发展观，严格按照国家教育部关于“加强国民素质教育”的要求，依照素质教育所涉及的各种问题和施教规律，根据中外美术教育进课堂的新形势，全面贯彻国家新近颁布实施的素质教育法律法规及管理规定；按照社会人品德及企业人道德的要求与需求模式，注重加强中外美术文化与职业审美素质教育培养，本书的出版，对普及国民素质教育、创建和谐社会，对帮助学生加强素质培养、提高潜在竞争力、毕业后能够顺利走上社会就业具有特殊意义。

全书共六章，以学习者素质培养为主线，为配合国家实施的全民素质教育工程，结合中外优秀美术作品的发展过程及特点，系统介绍了中外绘画、雕塑、建筑、工艺美术等方面优秀艺术作品，并通过背景知识、作品追踪与赏析，注重挖掘内涵、传承精髓、培养学生的艺术素养、提高鉴赏与审美能力。

本书融入了素质教育最新的实践教学理念、力求严谨、注重与时俱进，具有内容丰富、案例鲜活、继承传统、注重创新、强化素质培养等特点，因而本书既可作为普通高等院校、高职高专院校大学生素质教育的首选教材，也可作为社区居民普及素质教育寓教于乐、快乐课堂的培训教材，并为中外美术鉴赏与收藏从业者提供必备的指导。

本书由李大军进行总体方案策划并具体组织，商艳玲主编并统改稿，李毅、吴冠薇为副主编，由具有丰富教学实践经验的吴晓慧教授审订，李翠梅教授复审。作者编写分工：牟惟仲(序言)，商艳玲(第一章、第三章)，李毅(第二章)，吴冠薇(第四章)，田丽(第五章), 王彦(第六章)，刘剑、陈晓群(附录)；华燕萍、李晓新(文字修改、版式调整、制作教学课件)。

在本书编著过程中，我们参阅了国内外大量有关中外美术作品鉴赏的最新书刊和网站资料，精选收录了具有典型意义的中外美术作品，并得到学界有关专家教授的悉心指导，在此一并致谢。为了配合本书的发行使用，我们提供了配套的电子课件，读者可以从清华大学出版社网站(www.tup.com.cn)免费下载。因作者水平有限、书中难免存在疏漏和不足，恳请同行和读者批评指正。

编者

2016年6月