联合国教科文组织明确指出： “培养大学生创业技能与主动精神应成为高等教育主要关心的问题，大学生越来越不仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。”在越来越严峻的就业形势下，创业越来越成为大学生缓解就业压力、实现自己人生价值的重要途径。创业教育在世界各国高校已得到普遍重视，我国教育部在2012年下发了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知文件，标志着我国大学生创业教育课程建设进入了有明确规范可依的发展阶段，创业相关课程逐渐成为高校的必修或选修课程。

为适应新形势下高等教育的要求，配合大学生就业创业教育的开展，我们依据大学生的学习特点，以创业过程为主线，组织编写了这本《大学生创业方略》。本书及相关课程的特色在于： ①为学生“入学—就业—创业”全周期系统培养“复合型”（RBS： 市场需求、通用商务技能、专业技能）人才； ②书中角色扮演、沙盘模拟等内容设置，以互动性、实践性强的教学方法进行讲授，提升知识留存率； ③翔实的商业理论、管理工具和来自企业的管理实践及案例，精准匹配企业的用人需求。

《大学生创业方略》一书主要围绕大学生创业者在创业过程的不同阶段所遇到的相应问题进行编写。从最初创业想法的产生和对创业市场的了解，到后来的可行性分析和资源筹备，再到后来的公司治理和创业成功后的道路选择，本书整合了相关的媒体资源，客观生动，通过系统的知识框架和丰富的案例，极尽详细地列出了创业过程中可能遇到的问题及提出相应的解决方法。视角新颖、市场实践结合性强，旨在向准备创业或正在创业的大学生传授相关商业知识、工具方法论，分享创业道路上成功和失败经验。通过本书及相关课程的学习，学生们将能够了解创业的基本流程、障碍及常用的应对方法。并运用所学到的商业策划、团队管理等商业知识，奠定自己的创业基础，为大学生勇于创新、放飞梦想提供条件。

《大学生创业方略》贴近大学生创业过程中可能遇到的实际问题，易引起大学生的共鸣。其既可作为高校大学生创业课程的教学用书和正走在创业路上或有创业计划的在校大学生的辅导用书，同时也可作为对“自主创新、创业”有浓厚兴趣、想了解创业相关基础知识的学生家长或教职人员的参考用书。

本书以创业基础理论知识为基础，从自身创业心态、创业环境、可行性分析、资源筹备、公司治理、成功创业后的道路选择等方面，引领大学生全面学习创业的相关知识，全面培养创业实用技能。全书共分七章，具体内容如下： 

第一章创业的初心。本章主要介绍如何认识自我、如何树立创业理想和获取商业灵感、创业的定义及创新的类型、大学生创业的利与弊及创业前的心理准备。

第二章了解市场。本章从政治、经济、社会、技术（PEST）四个方面对创业环境进行了详细介绍，并通过确定目标市场、调研渠道及信息来源、竞争分析和战略制定四个步骤对市场调研及竞争态势分析进行了详细介绍，最后简单介绍了典型的商业模式。

第三章可行性分析。本章从产品定位、市场细分、初创公司的商业模式要素、投资回报分析、风险管控和规避、商业计划书六个方面对创业的可行性等相关内容进行了详细的分析和介绍。

[1]〖2〗[3]大学生创业方略前言[3]第四章资源筹备。本章主要介绍启动资金的筹备、合伙人的选择以及企业文化价值观的组建。

第五章公司治理。本章从公司注册、设定愿景和使命、业务战略、组织架构与运营体系、初创团队的特点与管理锦囊、初创公司的激励手段六个方面对公司治理的相关内容进行了介绍。

第六章成功之路。在创业成功、公司做大以后，我们该何去何从？本章主要介绍在创业成功后，如何实现从0到1的跨越；如何借助资本的力量取得更为长远的发展；投后管理；公司上市以及如何做企业等内容。

第七章快乐创业。

 本书的出版，感谢孙岩、王兰兰、张瑞萍、吴东伟、郭晓军、陶丽、倪宝童、王咏梅等人提供的一手案例素材，希望这本凝聚着多位编者心血的教材或读本能够为大学生创业提供帮助，解决他们在将来的创业道路上可能遇到的实际问题，激发他们的创业欲望，坚定他们对于成功的信心，在创业的道路上游刃有余，创造辉煌。

由于编写人员的水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，诚请读者批评指正，以便我们进一步修改完善。