回斑驳陆离的现实。

其实做梦并没有错。梦是来自内心的呼唤，是心灵的一盏明灯。哪怕现实再千疮百孔，人也该有梦想。梦想是精神的收容所，灵魂的避风港。一个人如果没有梦想，精神与灵魂就无处遮蔽。

但收容所和避风港不是让你从此感叹蜗居，是给你加好油、充好电，更有劲的

重新出发，去工作，去努力，去奋斗，去改变自己的命运。做梦就是想改变命运，但仅会做梦还不能改变命运。命运是什么呢？日本哲人三木清说：“希望恰如命运。”所言极是。人生就是希望。希望就是梦想中那座南天门，只有一个一个台阶

拾级而上，人的命运才由一只在地面艰难蠕动的蠕虫，变成一只扇动翅膀的七彩蝶，扑向空中自由飞翔。

当你心中默念着南天门，不怕冰天雪地风吹雨打、不惧流言蜚语调侃嘲弄、不计辛苦万端流泪流汗、耐得住辛苦、耐得住寂寞，一个一个台阶往上攀登的时候，就在潜移默化中获得了一种支撑你实现梦想最珍贵的东西：素养。

什么是素养？素养就是你面对生活、面对工作、面对家人与朋友、面对枯燥与寂寞、面对幸运与灾难所表现出来的全部品性。素养有先天成分。更多的，却是

向困难挑战、向风险挑战、向压迫挑战的勇气和决心。一个人可以一无所有，就

是不能没有由全部素养支撑的做人的自信。那支传遍世界的《国际歌》唱得好：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福，全靠我们

自己。”......

把手腾出来，放在脉搏上，感受一下自己强有力的心跳。就是通过这一下又一下在你整个生命过程中从不停歇的搏动，新鲜的血液被输向你思维的大脑，支撑的躯干，活动的四肢，于是你可以疲倦时呼呼大睡，醒来时欢蹦乱跳，愤怒时高声叫骂，悲伤时痛哭流涕。

你还可以坐下来学习，静下来思考；还可以如屈原所说：“朝饮木兰之坠露

兮，夕餐秋菊之落英”；择取天地间精华，培育自己的素养。然后去开辟，去创

新，去通过实力改变自己的命运。

一个人最大的幸运，就是能朝自己的梦想飞翔。这是人生最宝贵的财富。脉搏现在还在你的两指之间坚强地跳动。从那似乎从不疲倦的搏动中，你感受到它传过来的什么信号？是放纵自己的生命，还是把握自己的生命？ 

Ⅱ

从业者的“驾术”与“座驾” ——职业素养的实质和本书的宗旨及由来

编 者2016年6月

职业素养，这一词汇的提出和引起国人的重视，还是近几年的事。其原因在于——享受了一段时间“中国制造”的金字招牌之后，大家发现我国是制造业大国却

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读和研究之后反馈给学者；因此在学者方面，只能一方面依靠对原来的知识和理论进行改造；另一方面从实践一线进行座谈调查，但短时间内难以获得全面认知。

所以，虽然职业素养的概念越来越呈现冷门变热门的趋势，但企业一线所热烈需求的东西——也就是让从业者能够激发出来的深度敬业意识，却迟迟得不到满足。眼下的职业素养培训要么将职业素养引导成商务礼仪、沟通及工作技巧的培训；要么将职业素养说成是完全舍己为公、只有利益他人的彻底奉献。前者让学习者看轻了职业素养，以为只要学一些招式应景即可，甚至只要在学习班上通过考题测试、演练，就具备了职业素养；后者则让修炼者以为自己要成为一个绝对无私而高尚的人，觉得职业素养不是凡人所能达到的高度，所以敬而远之。

本书的宗旨在于——

认为职业素养是从业者在职场成功的关键助力工具，如果说职业生涯是一条前行的道路，那么职业素养就是从业者的“座驾和驾驶的能力”。

每一个就业场所，都在职业素养方面为从业者备齐了训练驾术、打造座驾所需的全部条件。

从业者最终能否拥有驾驭“职业素养的座驾”（是顶级的跑车，还是破旧轰隆作响的“三蹦子”），或是根本就没有车子，只能光着脚在职场上蹒跚向前，大多情况下都取决于自己的修炼。

职业素养既不是简单的虚礼、技巧，也不是只讲奉献、不问收获的精神说教，而是十年、二十年、三十年职业生涯之后，决定从业者将会处在职业生涯的何处、拥有什么样职业状态的关键因素。

换言之，职场能否成功将主要取决于自己的职业素养。弄明白这层关系之后，该如何对待职业素养，相信每个人都不会怠慢了。 

Ⅳ

本书作者潜心于企业十多年研究、揣摩职业素养，作为由媒体人转行的民营经 济和创业研究者，也许是出身于工科院校的缘故，本书作者习惯于用实践总结与资 料研习相结合来验证实践中的课题。十多年来他出版的关于创业与民营企业的几部 著作，都是结合自己的亲身实践而进行的理论总结。有评论说，单纯的企业管理者 和创业者写不出的理论，单纯的学者又体会不到的鲜活实践，在作者这里被天然地 打通了——因而实践的结论在理论上得到了体现，实践的需求在理论上得到了呼 应。

作者在本书中力图实现这样的目的：真正找到从业者的“痛点”，解决从业者 在职场中的实际问题，为从业者的成功找到真正的出路。

由此可见，本书的成果是作者一路追踪所得：由十多年前的民营经济与创业研

究——追踪发现职业素养已是制约经济发展的“瓶颈”——进而发现从业者的成功

与失败绝大程度上取决于自身的职业素养高低。

在发现了从业者受制于职业素养的规律之后，作者又通过三年多在企业内部的 职业素养训练试验，研究出企业年轻员工的行为习惯、思维特点与企业管理需求之

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