《美国科幻电影赏析教程》是编者在为清华大学非英语专业研究生开设的英

语课程“美国科幻电影专题研究”基础上编写而成，得到清华大学“双一流大学

推进计划”研究生教学改革项目的支持。本教材可供国内高校本科生及研究生影

视文化类英语通识课程使用。课程内容以科幻电影为研究主体，通过历时梳理，

引导学生深入了解美国电影文化中所体现的价值观、发展观和未来观，启发学生

批判性地思考科技发展与文明发展的关系、科技对社会整体结构和个体的影响、

人类对自身存在及未来命运的理解等贯穿现代文明社会发展历程的重要问题。

全书共分5 个单元，选取了20 世纪70 年代至21 世纪初的10 部具有代表性

的美国科幻电影。每个单元包含美国国情背景学习及影片赏析两个部分。美国国

情背景学习部分旨在引导学生将科幻电影主题与美国的政治、经济、科技及文化

发展相关联，并能对其进行完整深入的解读；影片赏析部分兼顾语言学习，设计

了听、说、读、写等多种练习形式。这些练习不仅可以训练学生的语言技能，而

且听力片段的选取、口语练习的话题设计、影评角度的选择，都会帮助学生进一

步理解影片的结构、主题、人物及特色。课后作业的设计一方面可以让学生就影

片的某个方面做出深入思考并进行观点提炼，另一方面可以拓展学生的观影范畴，

对相似主题的电影做比较研究。总之，教材中各个部分的设计，从美国国情背景，

到影片介绍，再到听力、口语、阅读等练习及课后作业，构成一个有机整体，帮

助学生逐步加深对赏析影片的理解，最终实现对影片的全面解读。

课时安排可视使用者具体情况而定。编者建议在一个学期内完成本教材的学

习，以每周两课时计，每单元可用三周( 六课时) 完成。除教材内安排的学习及

作业内容，教师可根据教学条件安排学生尝试多种小组活动，如学生演讲、制片

实践、田野调查等。

  在本教材编写过程中，编者带领清华大学8 名本科生完成了题为“美国科幻

电影研究”的SRT（Student Research Training）项目。项目组成员包括张尧睿、

王璐、郝赛男、杨才德、谭天阳、王淼、高健航和连芮桦。他们来自清华大学不

同院系和不同年级，在老师的指导下参与了教材部分内容的搜集和整理。张尧睿

还额外承担了部分修改和校对的工作。

如需本教材涉及的10 部电影资源，请致电：（010）83470361。

作者才疏学浅，书中难免会有错误和不当之处，热忱欢迎读者批评指正。

编者

于清华园

2019 年4 月