第2版前言

本书第1版出版发行后，受到广大学生和教师的热烈欢迎。第2版改正了第1版中的一些错误内容，调整了部分实验内容，将附录B中的数字示波器和附录C中的信号发生器换为最新型号。

本书第2版由郭永新任主编，崔栋、宋莉、程运福、车琳琳任副主编，参加本版编写的人员还有李正美、王世刚、孟庆建、鲁雯、焦青和李强。

限于作者水平，书中错误之处在所难免，请各位读者不吝赐教，以便下次修改时进一步修改。

编者2017年1月第1版前言

“电子学”是一门实践性和应用性很强的专业基础课，“电子学”的实验教学是电子学课程体系中非常重要的、必不可少的一个教学环节。本书是编者根据高等学校电子、电气信息类专业电子学实验教学的基本要求，在研究国内外同类教材的基础上，结合多年的理论教学与实验教学的经验，为适应当前教学改革和教学体系的需求而编写的。

我们编写本书的目的与努力方向，就是希望通过本书的学习，能够巩固学生对理论知识的掌握，锻炼他们的动手能力，激发他们的创新意识，培养他们的创新能力。本书内容强调“三基”，即基础理论、基本知识和基本技能的培养，体现了“思想性、科学性、先进性、启发性、适应性”的原则。

随着计算机技术的发展，电子线路计算机辅助设计技术逐步普及，本书尝试将交互式SPICE仿真和电路分析软件Multisim引入电子学实验过程中，在每个实验中都配有仿真实验内容，使得学生不进实验室也能完成部分实验内容，以拓宽学生的知识面，增加学生的动手机会，增强学生的动手能力。

根据电子学实验的特点以及分层次教学的需要，全书将电子学实验分为基础性实验、基础设计性实验与综合设计性实验3个层次，内容涵盖了模拟电子学实验与数字电子学实验两大部分。基础性实验的目的在于训练学生的基本实验技能，包括常用电子仪器的使用方法、常用元器件的选用标准、电子学实验中基本物理量的测量方法、电子线路中常见故障的基本排除方法等。基础设计性实验要求学生在经过基础性实验训练的基础上，根据设计任务与给定的元器件与测试仪器，自己拟定实验步骤，独立设计一些常用的能够完成一定基本功能的单元电路的实验。复杂的电子学系统都是由一些单元电路连接组合而成的，学生通过设计单元电路，将为以后设计复杂的电子学系统打下基础。综合设计性实验则要求学生根据设计任务，自己确定设计方案，选择合适元器件与测试仪器，自己拟定实验步骤，设计出一个比较复杂的电子学系统，并给出该系统性能指标的测试结果。其目的是提高学生的综合设计能力，为他们成为一名合格的电子工程师打下基础。

全书共分4章。

第1章“电子学实验基础”介绍了学生在做电子学实验之前应该掌握的一些电子学实验的基本知识。包括电子学实验的基本特点、电子学实验中的安全问题、测量误差的处理、测量数据的处理、电子学实验中常用物理量的测量方法、电子学实验的调试方法与故障排除方法等。

第2章“模拟电子学基础实验”包括9个实验，其中基础性实验6个，基础设计性实验3个。第1个实验的实验内容是常用电子仪器的使用方法与一些基本物理量的测试方法，其余8个实验涵盖了整个模拟电子学的主要内容。

第3章“数字电子学基础实验”包括9个实验，其中基础性实验6个，基础设计性实验3个，涵盖了整个数字电子学的主要内容。

第4章“综合设计实验”包括6个综合实验，其中模拟部分3个，数字部分3个，简单介绍了电子线路设计的基本原则、步骤与方法供学生实验时参考。

附录A简单介绍了电路仿真软件Multisim 10的使用方法。附录B简单介绍了模拟示波器的工作原理与两种（模拟双踪示波器与数字双踪示波器）的面板结构。附录C简单介绍了函数发生器的面板结构与基本的操作方法。附录D给出了常用的元器件与集成电路的基本参数供学生实验时参考。

本书由郭永新任主编，崔栋、宋莉、张福勇、王恒桓任副主编，参加编写的还有王世刚、李正美、程运福、鲁雯和焦青。

由于作者水平有限，时间仓促，书中错误与不当之处在所难免，恳请广大读者批评指正，以便再版时改进。

编者2011年5月