出 版 说 明

信息时代早已显现其诱人魅力，当前几乎每个人随身都携有多个媒体、信息和通信设备，享受其带来的快乐和便捷。

我国高等教育早已进入大众化教育时代，而且计算机技术发展很快，知识更新速度也在快速增长，社会对计算机专业学生的专业能力要求也在不断翻新。这就使得我国目前的计算机教育面临严峻挑战。我们必须更新教育观念——弱化知识培养目的，强化对学生兴趣的培养，加强培养学生理论学习、快速学习的能力，强调培养学生的实践能力、动手能力、研究能力和创新能力。

教育观念的更新，必然导致教材的更新。一流的计算机人才需要一流的名师指导，而一流的名师需要精品教材的辅助，而精品教材也将有助于催生更多一流名师。名师们在长期的一线教学改革实践中，总结出了一整套面向学生的独特的教法、经验、教学内容等。本套丛书的目的就是推广他们的经验，并促使广大教育工作者进一步更新教育观念。

在教育部相关教学指导委员会专家的帮助和指导下，在各大学计算机院系领导的协助下，清华大学出版社规划并出版了本系列教材，以满足计算机课程群建设和课程教学的需要，并将各重点大学的优势专业学科的教育优势充分发挥出来。

本系列教材行文注重趣味性，立足课程改革和教材创新，广纳全国高校计算机专业的一线优秀名师参与，从中精选出佳作予以出版。

本系列教材具有以下特点。

1. 有的放矢

针对计算机专业学生并站在计算机课程群建设、技术市场需求、创新人才培养的高度，规划相关课程群内各门课程的教学关系，以达到教学内容互相衔接、补充、相互贯穿和相互促进的目的。各门课程功能定位明确，并去掉课程中相互重复的部分，使学生既能够掌握这些课程的实质部分，又能节约一些课时，为开设社会需求的新技术课程准备条件。

2. 内容趣味性强

按照教学需求组织教学材料，注重教学内容的趣味性，在培养学习观念、学习兴趣的同时，注重创新教育，加强“创新思维”“创新能力”的培养、训练；强调实践，案例选题注重实际和兴趣度，大部分课程各模块的内容分为基本、加深和拓宽内容３个层次。

3. 名师精品多

广罗名师参与，对于名师精品，予以重点扶持，教辅、教参、教案、PPT、实验大纲和实验指导等配套齐全，资源丰富。同一门课程，不同名师分出多个版本，方便选用。

4. 一线教师亲力

专家咨询指导，一线教师亲力；内容组织以教学需求为线索；注重理论知识学习，注重学习能力培养，强调案例分析，注重工程技术能力锻炼。

经济要发展，国力要增强，教育必须先行。教育要靠教师和教材，因此建立一支高水平的教材编写队伍是社会发展的需要，特希望有志于教材建设的教师能够加入到本团队。通过本系列教材的辐射，培养一批热心为读者奉献的编写教师团队。

清华大学出版社前言

随着互联网的快速发展，网络程序开发大步迈进。Java似乎就是为此而诞生的，它具有的跨平台性、面向对象、分布性和安全性等诸多特点，使其确立了一段时期内无与伦比的网络编程优势。从20世纪90年代初Oak的问世，以及几年后Java的正式发布，到现在已经跨越了二十多年。现在，电子商务、远程医疗、网上银行、虚拟课堂等许多应用系统基本上仍使用Java技术开发。

当前，普通高等学校的计算机、网络工程等专业都开设了Java程序设计课程，还有其他为数不少的专业也把Java语言列入教学计划。教材是体现教学内容的知识载体，是进行教学的基本工具。本书在编写时，从现阶段高校使用最多的Java系列教材中吸取经验，结合作者在长期教学过程中的体会和积累，旨在向高校学生奉献一本有特色的教材，向工程技术人员和其他有兴趣的读者提供一本有价值的参考书。本书具有以下特点: 

1. 面向实用新技术

本书介绍Java程序设计的多项实用技术，采用JDK 6、Eclipse、MySQL作为Java开发运行环境，并将其反映在教材中。强调学以致用，将新技术与理论、实践相结合，注重培养学生的能力和创新意识。

2. 涵盖内容较广泛

本书由浅入深、循序渐进地介绍了Java程序设计的基本概念、方法和应用，涵盖了Java的语法要点和知识要素。对于Java系统开发使用的访问数据库技术、图形用户界面等，也进行了较为详细的说明。

3. 例题讲解条理化

本书例题十分丰富，典型实例紧密结合知识要点。全部例子包括题目要求、程序代码、程序运行结果和程序分析。以此编写方式，有助于读者掌握Java开发要领，快速熟悉重点和难点部分。书中程序代码都经过认真调试，可以直接运行，方便读者上机操作。

    本书是根据专业建设的需要，对第1版进行修订而形成的。本书保持了第1版的基本框架和特色，更新了第2章和第3章，并对一些知识点进行了扩充，更便于读者学习。全书内容分为12章，包括Java概述，Java语言基础，Java控制结构、数组和字符串，Java面向对象编程，接口、内部类和Java API基础，异常处理，Applet程序，图形用户界面，输入输出流，多线程，访问数据库以及网络程序设计等。另外，在每章的最后均列出若干习题，供读者练习。为了便于说明，为每一行程序代码都设置了序号，这些序号标记不能作为Java程序的组成部分，实际程序开发时将其去掉即可。

    本书由牛晓太任主编并负责全书的总体策划与通审、定稿工作，齐艳珂、王亚楠、王洋任副主编，王杰、李向参编。其中牛晓太编写第1章、第6章、第7章，齐艳珂编写第4章、第5章，王亚楠编写第10章、第11章，王洋编写第2章、第3章，王杰编写第9章、第12章，李向编写第8章。

在本书的编写和出版过程中，参阅了大量书籍、文献等资料，得到了清华大学出版社的支持和帮助。在此表示衷心的感谢。

尽管书稿是作者多年教学经验的总结，但由于时间仓促，作者知识水平有限，书中难免存在疏漏和不足，恳请读者批评指正，以便使本书得以改进和完善。

编者2017年10月