前言

随着社会的不断进步与发展，人力资源管理在企业经营管理中发挥越来越重要的作用。企业能够在竞争中获胜的关键在于“人”，人是创造企业价值的核心要素。这就对人力资源管理工作提出了更高的要求。我们深知，高职教育培养的学生是中小企业的一线业务人员或基层管理者，人力资源管理课程重心必须下移，必须以强化能力为重点。本书正是以高职学生为对象而编写的一本教材，为了培养适应岗位要求的时代人才，普及人力资源管理的基本知识和技能，提高企业人力资源管理的效率，本书共有十章，详细介绍了人力资源管理的各项工作及注意事项。本书遵循职业教育的规律编写课程内容，针对高职学生突出技能的特点，强调“教、学、做、练”于一体，加强了学生的动手实践环节，既提高了学生的学习积极性，也丰富了课堂的动手实践性。为使学生能够把所学的理论知识灵活应用到实际工作中，在课程的开发中实现了“工学结合”。同时，在教材的风格和形式上也有所创新，增加了很多互动和操作环节，使教材更加丰富有趣。具体表现为以下几点。

一是突出高职教学的特点。充分考虑高职学生的特点和接受能力，理论知识以够用、适度为原则，强调实用性，难易适中，理论与实践相结合，强化学生边学边用的意识。摆脱“大篇幅、满堂灌”的讲授内容，以案例作为引导，把知识、技能、态度贯穿于各章节模块中，通过教师启发、案例讲解、课堂互动、情景模拟等形式提高学生的课堂参与度和综合能力。

二是章节的重、难点清晰，逻辑性强，层次分明。本书每一章节都是以案例作为导入，引导学生进入课堂的学习，对知识点形成从感性到理性的逐步认知。每章都有独立的课业实践小节，学生以小组进行课业实践活动，在培养学生团队合作精神的同时加强对本章技能的巩固和应用。最后，在每章的结尾都有针对重、难点的配套习题（第十章无），对本章知识点加以复习和巩固。

三是以学生为主体。本书加入大量的参与性、互动性的教学内容，将学生由教学活动的被动者转变为主动者。让学生感到在知识面前人人平等，课堂不仅是教师的独角戏，而且是分享知识、各抒己见、思想碰撞的殿堂。教师要激发学生学习和探索知识的热情，帮助学生转变传统的学习模式以适应时代的发展。

本书编者从事高职教学十余年，积累了大量的教学经验和素材，深谙高职学生的学习特点，能够把握住学生的特点因材施教，也多次参加高职教育教学改革项目及教学创新活动，获得了颇多的成绩与好评。本书在编写风格和形式上力求新颖、活泼、寓教于乐，能够吸引学生的眼球，在每一章节都穿插丰富多彩的案例、故事、心理测验等内容，使得该书既是一本教材，也是一本实践指导手册。本书适合高职高专类院校人力资源管理专业、工商管理专业等管理类相关学科专业作为教材使用。

在编写过程中，编者查阅了大量的书籍和期刊，同时借鉴了一些国内外的文献和资料，在此对相关作者表示衷心的感谢。由于编者水平有限，不足之处在所难免，敬请读者批评指正。

编者2017年4月20日