前 言
应用文是一门实践性很强的课程，和人们的日常生活联系非常密切。从进入大学校园前接到的入学通知书，大学校长在欢迎新生大会上做的演讲、大学生活中参与学生会竞选的演讲稿、平时的请假条、学生会发起的倡议书、学校张贴的表扬信，以及大学毕业后，找工作而写的求职信、推荐信和经常接触到的行政公文；还有接触到的财经文书、法规文书、科技文书等，都是应用文。
以上的种种情况充分说明，应用文与人们的生产、生活密切相关。如何学好应用文，让应用文成为生活、学习的帮手，成为摆在大学生面前的一个现实问题。在实际运用中，应用文既要能简洁明了地概述其基本的写作格式，还要能通过简练的语言来对应用文体进行透彻的讲解；选文既要突出实用性，还要有时代活力，让人能深深感受到应用文写作与生活紧密衔接。为了从根本上解决这一难题，在进行充分调研的基础上，我们编委会成员在刘金同教授的精心指导下，对畅销全国的《应用文写作教程(第3版)》进行了全面的修订，推出本书(《应用文写作教程(第4版)》)。本书的全体参编教师，都是长期讲授应用文的一线教师，对学生在应用文学习中出现的一些实际问题有清晰的认识，对于如何让学生又好又快地掌握应用文写作，有其独到的见解，这些见解在书中有很好的体现。
此外，在本书修订的过程中，还征求了应用文写作教学领域的一些专家、学者的意见，使本书上升到了更高的理论层次，充分体现了学术性。自2006年第一版发行以来，便受到了全国各高等院校师生的热烈欢迎；可以这样期待，本书将是集实用性与学术性为一体的应用文写作领域的佳作。
为了更好地适应当前高校应用文教学的需要，本书作为“高等学校应用型特色规划教材”，是在充分吸收借鉴《应用文写作教程(第3版)》的基础上，根据2012年4月16日由中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的最新《党政机关公文处理工作条例》(中办发〔2012〕14号)进行了全方位的修订，具体来讲有以下几个方面：
(1) 扩大了应用文写作体例范围。
本书包含公务文书写作、事务文书写作、财经文书写作、法规文书写作、礼仪文书写作、传播文书写作、科技文书写作、申论写作、电子文件写作、文书处理以及《党政机关公文处理工作条例》《国务院公文主题词汇表》等，涵盖了应用文写作的所有体例，不仅包括常见的党政公文，还包含日常应用公文，适用于不同的工作领域。其中公务文书由原来的13种，增加到了15种。
(2) 选编例文具有时代性、权威性、思想性。
在本书“第二章 公务文书写作”中的“第二节 命令(令)、议案、意见”中的例文《中国人民解放军驻澳门部队进驻澳门特别行政区的命令》，具有一定的时代性，让我们在学习“命令”这一行政文体时，能再次回忆起1999年澳门回归祖国时，那令人振奋的一刻，在例文的学习中激发师生的爱国热情。本次修订，除保留具有代表性的例文外，重点将过时的例文去掉，而换上了具有时代性、权威性和思想性的最新例文。
(3) 更加突出实用性。
在本书“第三章 事务文书写作”中的“第三节 日常事务文书”中的“计划、规划、总结、读书笔记、条据”等内容，与日常的工作、生活紧密联系，通过这一节的学习，能对日常事务文书的写作格式有清晰的认识，并通过实例，进行模仿练习，真正做到理论联系实际。
(4) 不断追求创新性。
根据时代的发展，我们不仅增加了“电子文书写作”，而且针对大学生报考公务员，还特意编入了“申论写作”，并附有最新参考样题及答案，做到了与时俱进。
此外，本书每一章的开头配有“学习要求”，在学习本章前对章节重点内容有全面的认识；例文之后有“评析”，帮助学生理解；每章结尾配有“思考与练习”，以巩固所学知识，提高学习效果。
本书适合全国高等院校各专业学生使用，同时也可作为自学考试和公务员招聘考试的参考书，更是党政机关、厂矿、企事业单位文秘工作人员的得力助手。
本书编写分工如下：潍坊科技学院刘金同教授任主编，负责全书的体例设计及统稿；山东省昌乐宝石中等专业学校教师刘晓晨(硕士)、王天鹏(硕士)，中国人民大学附属中学教师刘学斌(硕士)，北京航空精密机械研究所研究员王冰倩(硕士)任副主编，负责对全书的修订工作。其他参编者：山东经贸职业学院范晓梅副教授、山东牧医职业学院孙月华副教授、山东科技职业学院宫淑芝教授、山东交通职业学院闫鸿武教授、潍坊职业学院戴维一教授、潍坊学院吴永昶教授、李毓副教授，潍坊科技学院的李玉萍以及山东省寿光市张建桥学校的李亚男老师，对本书的修订提出了宝贵的意见。本书由潍坊科技学院院长李昌武教授担任编委会主任；由潍坊科技学院党委副书记吴长军担任编委会副主任。
本书在编写过程中，参考了应用文写作方面的书籍，引用了部分政府部门制发的公文，还借鉴了互联网上的一些资料，在此，谨对其制作者表达诚挚的谢意！同时，对清华大学出版社的编辑们再次表示衷心的感谢！
虽然本书到现在已经进行了第三次修订，但作者水平有限，错讹之处在所难免，欢迎各位朋友批评指正！
编 者
