在越来越多的年轻人都选择学习艺术设计专业的今天，大家所面临的，无疑是不久的未来在就业、晋升、经营中即将遭遇的巨大竞争环境。如何才能在这洪流般的竞争中占得一席之地并脱颖而出？答案不言而喻——这首先需要我们专业并优秀，甚至权威。可是如何才能专业、才能优秀呢？知识和经验总是一点一滴被积累起来的，所以，这自然跟我们当前的学习情况分割不开，跟我们从第一天学习专业功课开始所奠定，并直到后来逐步积淀所具备下的专业基本素养分割不开，一个专业人士的自身素质，一定是从坚固扎实的基础知识中萌芽并成长起来的，因为无论哪门学科，只有尽可能多地理解和掌握了相关基础知识要点，此后更加专业的高端知识才能得到最大程度的吸收和发挥。

众所周知，平面构成、色彩构成、立体构成统称三大构成，其创始的初衷，正是特别为帮助高校艺术设计专业学生科学、高效地步入专业学习状态而开设的设计类基础课程。设计前辈们曾经专业性、针对性很强地，分别就形、色、空间等设计因素进行了艺术规律和视觉主观处理方面的探索和研究，并形成了后来系统的理论性总结，即三大构成。多年来，全球艺术设计类高校都将其视为三门最有效、最权威的必修类专业基础学科，我国一直沿用至今。在以往，人们通常将“平构”、“色构”和“立构”分别装订成册，而本套教材则“合三为一”，取书名为《设计构成》，从形式上顾全了三大构成的知识连贯性、整体性，同时也便于携带，易于查阅（将三大构成从物理性角度完整地联接起来），它在知识要点得以充分阐述的前提下，既简明，又饱满，特别在最后一章（第6章）“设计构成课堂习作点评”中，我们特意收集了行课过程中中等或中等偏上成绩的学生习作，对每件习作都进行了正反两方面的个体点评，这也算是本教材的特色之一吧，希望能因此给各位带去更大的帮助。

本书配有教学课件和相关的教学资源，有需要的读者可以从网站：http://www.bjtup.com.cn下载或者与cbsld@jg.bjtu.edu.cn（QQ:53802917)联系。

本书的编写人员，都是长期从事设计专业教学的中青年高校骨干，历年来，所有编著人员在教学实践活动中积累了大量宝贵而丰富的教学经验，我们一同在此，以真诚严谨的态度，将自身多年沉积、整理而来的有关知识以文字的静态形式呈献给大家，希望能为热爱设计的人们提供真正的求学帮助。文中疏漏与不足之处，在所难免，期待各位专家、学者和社会各界给予友好的意见和建议。