前  言

写生是造型艺术学科里重要的基础技法体系，是一项必备的专业技能，是表达创意的重要艺术手段。一位造型类艺术工作者的创造力的深度与广度，主要来源于自身的艺术实践积累，而艺术实践的积累主要是由学习经典之自然生活和艺术工作实践两大部分构成。

风景写生是以硬笔为主要工具，将表现的对象在短时间内通过绘画的方式记录下来的一种实践活动。它不仅为进一步创作收集素材资料，而且绘制出的各种画面效果也具有独特的审美价值。风景写生所需的工具简便、可操作性强，具有简洁生动的特点。

近十年来，除独立的艺术院校之外，其他综合性院校也陆续开设了设计类艺术学科专业。随着时代的发展和科技的进步，计算机的运用越来越多地渗透到各个领域，设计艺术也不例外。与此同时，许多设计师深刻地认识到，手绘写生设计才是艺术设计的基础。在阶段性基础学科教学中，写生课程的教学部分还停留在传统的绘画性教学方式，偏重客观临摹和重视纯绘画性理论讲授，对于设计性、原创性描绘能力的学科性讲授较少，导致存在学生的创造性和动手能力培养不足等诸多问题。因此，相对于造型设计性专业人才的培养，原创性创新能力的培养更是当务之急！

对于设计类艺术专业的写生课程设置，应紧密结合此类学科的专业特性——原创性、科学性、艺术性、应用性，在创新性思维、多维度的创新动手能力、设计原创的归纳提升力、推陈出新能力等方面有针对性、科学合理地设置写生教程。学生只有具备了这些专业基础能力——坚实的造型能力、艺术的观察审美能力、原始的创造能力、敏感的市场洞察力、科学的设置能力、超强的实践能力、优良的执行能力，才能在如景观设计、室内设计、工业产品设计、视觉传达、广告设计、动漫设计、多媒体美术等专业领域运用自如。

本教材以知识覆盖面全、技法实用为特色，是编委近十年的一线教学实践，以环艺（景观、室内）类公司项目实际工作实践、个人艺术创作实践为编写基础，进行系统性的编撰。本教材一共收集使用了423张图片，通过图例分析来说明绘制的方法和步骤。

本教材由傅嘉芹主编，万兵、杨勇、刘佺参与编写。具体编写人员分工如下：杨勇编写第 1章、第2章，刘佺编写第5章第4节，万兵编写第6章。

本教材既可作为相关专业的教材，也可作为相关设计者和广大美术爱好者的学习及参考书。

本教材是专门针对艺术设计类造型专业的学科特征编撰的风景写生教材，因国内同类教材较少，参考资料也少，只能主要以教学实践和参编人员的艺术工作实践为基础进行编撰，所以还存在许多不足，希望能在教学中得到同行老师、专家的批评指正。

傅嘉芹