前 言
在中国特色社会主义市场经济建设新时代，现代国家治理需要法律和道德共同发挥作
用。而“以德治国”和“依法治国”相结合的治国方略，是在全面而深刻地总结古今中外
治国安邦经验的基础上得出的科学结论,是对建设具有中国特色社会主义市场经济规律性
认识的升华。2014年10月党的十八届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若
干重大问题的决定》，明确提出扎实推进社会主义法治国家建设，必须坚持依法治国和以
德治国相结合原则。
习近平总书记2017年10月在党的十九大报告中强调：“加强思想道德建设。人民有
信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社
会的文明程度。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义……深入实施公民道德建
设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老
爱亲，忠于祖国、忠于人民。加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。”a
既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法
律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现
法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰，构建美丽强大中国。
早在2500多年前，道家始祖老子在《道德经》中就提出了“孔德之容，惟道是从”
的精妙论断。而南宋理学家朱熹《四书集注·学而篇》里感言“德者，得也，行道而有得
于心者也”，意指个人道德修养离不开社会实践，说明“道”，即“路”也；而“德”与
“得”在本质上是相通的，这也从源头上解释了为什么每个人生来就不一样的哲学难题。
《大学》中曾子提出人生“德者本也，财者末也”，《孝经》中也有“夫孝，德之本也，
教之所由生也”的著名论断。
2018—2019年，国务院学位办会计专业硕士（Master of Professional Accounting,简称
MPAcc）教育指导委员会秘书处在大规模问卷调查、实地调研访谈和征集培养单位意见的
基础上，开展“面向未来 提升能力 深化MPAcc教育改革研究”，在此基础上对原有培养
方案进行修订，形成《会计硕士专业学位研究生参考性培养方案（2019）》，其中第一条
就提出：增加一门专业必修课程“商业伦理与会计职业道德”，宗旨是为了使MPAcc学
生树立良好职业道德，提高会计职业道德水平。基于同样的考虑，2018年教育部会计专
业教育指导委员会把“会计职业道德”列为大学会计专业教育核心必修课程。至此，商业
a 资料来源：习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全
国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.
伦理与企业社会责任及会计职业道德教育开启新时代。因此，尽快出版一部《商业伦理与
会计职业道德》教材，具有重要的时代意义。
国际会计师职业道德准则理事会（IESBA）主席斯达沃斯·汤马达基斯2019 年11 月
25 日在北京接受《中国会计报》记者专访时表示：“职业道德是整个会计师行业的基础。
会计职业诚信、客观、专业胜任能力和应有的关注、保密，以及良好的职业行为，这些基
本原则，不仅是职业道德守则的制定基础，也是会计师行业获得各个利益相关者信任的基
础”。会计师行业的职业道德守则应该成为整个行业的“公约”。
因此，为了全面适应我国会计专业学位开展商业伦理与会计职业道德必修课程教育需
要，急需加强商业伦理道德与会计职业道德课程建设，并且进行相关方面的理论研究和实
践分析。然而，长期以来我国学者对这一领域关注不够、研究不多。撰写本书正是为改变
这一局面所做的努力，本书在编写过程中参照会计专业硕士教育指导委员会必修课“商业
伦理与会计职业道德”的教学大纲要求来设计，并力图体现以下特点：
1. 实践性强，数据翔实
本书提出伦理经济并非从属于法治经济，伦理经济与法治经济同等重要，从而对伦理
革命的地位进行了重新诠释，强调商业伦理实践者必须进行伦理领导和伦理决策，从而前
瞻性地预测伦理革命是一次伟大的管理变革。“中国会计人员职业道德规范研究”课题组
受财政部会计司委托开展我国“会计人员职业道德”问卷调查，并自2018 年8 月开始投
放在线网络问卷。与此同时，向参加北京、上海、厦门三大国家会计学院的培训学员发出
了实地调查问卷，截至2019 年4 月30 日共收回2274 份。问卷采取不记名方式，同时在
问卷中声明不追究任何责任，参加答卷人员按诚信原则如实填写自己的想法。会计人员职
业道德规范问卷共列示34 道题，每道题都有7 个选项，描述了答题人目前如何看待会计
人员职业道德规范行为，并在此基础上提出我国会计职业道德规范体系设计，阐述商业伦
理与会计职业道德机制。
2. 资料丰富，信息量大
在充分占有材料的基础上，本书将采用案例研究法，介绍同仁堂、海尔、阿里巴巴、
山西天元集团、大信会计师事务所等成功案例，解剖三鹿奶粉、康美、康得新与瑞华等公
司造假重组案艰难历程。每章都配有内容丰富的引言，设有专栏阅读等历史资料。这些都
将极大地丰富本书的阅读信息量，从而为本书的理论阐述提供大量佐证。
3. 体系完备，便于应用
本书前六章探讨商业伦理道德基础理论，重点论述商业伦理道德原则、企业内部管
理道德规范、企业对外经营道德规范，后六章解读会计假账与财务舞弊的道德探析、单
位负责人与公民会计道德规范、会计人员职业道德规范、注册会计师职业道德规范、会
计职业道德品质范畴、会计职业道德实践机制。笔者密切联系中国政策动态，提出商业
伦理实践者必须借助伦理道德建立强有力的自律机制与他律机制，伦理道德必须与法律
法规相配合，以提高企业经营管理水平。
4. 版式活泼，易于教学
本书在内容安排、体例设计、写作方法等方面与国外教材接轨。采取弹性的教学内容
与学时安排，便于教师根据不同情况开展授课。结合经济、管理、法律等专业教学特点，
每一章都配有经典名言感悟、学习目的与要求、专栏阅读、关键概念、复习思考题等，便
于学生的课堂讨论与课后练习检测，注重培养学生解决实际商业伦理与会计职业道德问题
的能力。
本书是国家社会科学基金重点项目（13AZD002）、世界银行委托财政部招标课题“中
国会计人员职业道德规范”项目（2018）研究成果。本书由对外经济贸易大学叶陈刚教授
（执笔第一章）、中国人民大学叶康涛教授（执笔第二章）担任主编，全面设计篇章架构；
副主编由四川大学商学院会计研究所所长、博士生导师干胜道教授（执笔第三章），山东
财经大学会计学院院长、博士生导师王爱国教授（执笔第四章）与河南大学商学院副院长、
博士生导师李志强教授（执笔第五章）担任，参加本书撰写的还有西安财经大学会计学院
院长杨太康教授（执笔第六章）、青岛科技大学经济管理学院副院长姜铭教授（执笔第七
章）、武汉科技大学经济管理学院会计系主任黎精明教授（执笔第八章）、广东外语外贸
大学南国商学院博士生导师杜勇教授（执笔第九章）、上海财经大学期刊社王孜博士（执
笔第十章）、对外经济贸易大学国际商学院黄冠华博士和叶淑林硕士（分别执笔第十一、
十二章）。
我们对本书被引用资料的各位作者表示感谢；同时，真诚感谢长期以来关心、帮助和
支持作者学习、工作与生活的各位老师、领导、亲人、朋友、同事和同学们。
我们的目标是编写一本高水平的《商业伦理与会计职业道德》教材，以便为培养面向
21世纪的新型统管会计人才发挥积极作用。但由于本书选题属于现代管理学科前沿课题，
可供借鉴与参考的资料有限以及我们的水平所限，撰写难度较大。加之撰写本书时间较紧，
书中难免存在不妥与疏漏之处，衷心地希望能够得到学界同仁、实务界的朋友以及广大读
者的批评指正，在今后的教学实践中我们会使本书质量不断地得以提高与完善。
叶陈刚
2020年4月6日于北京
