前    言

　　本书从培养高等学校师范类专业学生教育技术基础知识和应用技能出发，根据地方院校师范生信息素养研究的初步结论，结合自身多年从事“现代教育技术”课程教学实践的感悟，总结编写而成，不仅介绍了常用的信息技术知识，而且强调信息技术的教学应用，用浅显的道理说明信息技术的相关概念和操作使用，便于各师范专业学生学习。

　　本书共分为8章。第1章讲述信息化教学环境与教师发展，介绍教育信息化的基本内容、常见信息化教学环境及信息化时代教师专业发展；第2章讲述文本处理技术，介绍了文本常用格式、获取方法以及文本的可视化表达方式；第3章讲述图像处理技术，介绍图像的获取方法、Photoshop软件的基本操作和图像处理技术；第4章讲述音视频处理技术，介绍音频视频的基本知识，音频的录制、效果处理以及视频的获取技术；第5章讲述动画制作技术，介绍动画制作软件以及时间轴动画、交互动画的制作方法；第6章讲述课件的设计与制作，介绍课件的基本知识，重点介绍PPT课件的制作、放映和输出；第7章讲述微课的设计与制作，介绍微课特点及其开发的基本知识，着重介绍微课的编辑、字幕的添加和微课的输出方法；第8章讲述技术促进教育变革，介绍信息技术与课程融合、未来信息技术支撑的教学新模式以及信息技术支持的课程与技术平台的特点。

　　本书每个章节均配有学习目标、学习测评和学习资源，大部分章节有实践训练，内容全面、系统性强，图文并茂、层次清晰，案例结合实际教育应用。

　　本书由陈云红主持编写并负责全书的修改定稿，陈云红、邓明华、田文汇、柯文燕、徐海霞、程文山、李书明等教师编写了主要章节，杨杏本、刘兴红、杨元华、潘敏、王晶晶、江国州、陈琦、向丹丹、曹双双、李丹丹等老师为本书的编写提出了宝贵的意见和建议，吴海英、田欣雨、赵亚如、张勉参与了本书的编写工作，湖北师范大学计算机与信息工程学院的领导给予了大力支持，在此一并表示衷心的感谢。

　　本书可作为高等学校师范类专业“现代教育技术”课程教材，也可作为各级各类教师继续教育课程教材，还可作为教育技术、信息技术教学与管理人员的参考读物。

　　由于作者水平有限，本书难免有不足之处，欢迎广大读者批评指正。

　　        编  者