前 言

本书是一本选用乐高Prime 科创套装作为载体学习编程的教材，希望通过将机器人硬件与

编程相结合，培养学生的动手能力和创新思维，选择乐高器材是因为经过多年的探索我们发现

乐高产品对不同年龄的学生都有很好的针对性，适合学生的心理和智力发展，而且乐高教育的

产品贯通于学生的各年龄段，每个年龄段学生的课程都会成为下一阶段学习的基础。选用乐高

Prime 产品，可以使教育具有很好的可持续性。同时乐高Prime 具有广泛的兼容性，与国际品牌

的传感器和主流的编程环境兼容，学生通过学习乐高机器人，可以融入世界机器人教育的发展

中，对学生们开阔视野具有很重要的意义。

机器人并不是一个简单的玩具，仅仅学会如何操作机器人是不够的，在课堂教学中引入机

器人，可以为组织课堂教学提供多样化的选择，让协作、交流、表达、分享这些在传统课堂中

不易培养和发现的能力有展示和发展的环境，让教师在教学过程中更好地发现学生的潜力和心

智特点，从而因材施教。

我们在机器人教学中进行了多年的尝试，出版了多本教材，针对不同年龄段的学生进行了

多年的探索，从机器人结构到程序设计和人工智能，我们感到信息化2.0 时代的到来将会给教

育带来重大的变革。如何在信息爆炸的时代面对广博的知识，让学生保留探索的兴趣，获得学

习的乐趣，同时又不迷失在知识的海洋中，是我们希望通过这本书告诉读者的一点体会。古人

云：登高而招，则见者远；顺风而呼，则闻者彰。我们要想不迷失在知识信息的海洋中，就要

站在巨人的肩上，在信息化时代，教师不再仅是知识的传播者，而是学生人生的引路人和学习

的指导者，只有教师将自己的经验、感悟给予学生，学生才会获得学习的能力。

本书所用器材获赠于乐高教育，编者多年来受惠于乐高教育的支持，乐高教育支持了编者

多本教材的编写，在此表示衷心的感谢。

郑剑春

2021年1月