前    言

　　审计是财会类专业的一门重要的专业课，主要教授学生基本的审计知识及审计方法，为学生未来就业及继续深造奠定基础。我们结合会计、审计工作的工作内容及高等职业教育的教学要求，以二十大报告提出的“科教兴国战略”为指导，以培养中国式现代化建设高技能人才为目标，遵循习近平新时代中国特色社会主义思想，依据“立德树人为根本、技能培养为核心、工学结合为抓手”的思路，重新编写了《审计理论与实务(微课版)》。

　　《审计理论与实务(微课版)》在编写中，突出了以下特点。

　　首先，密切联系行业发展的新动向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本，突出了党和国家对会计、审计工作的新要求及行业的新发展，反映了党和国家对加强审计工作、完善审计制度等做出的重大决策和部署，以及会计、审计、税收等相关领域法律法规修订的情况，体现了鲜明的时代特征和中国特色。

　　其次，以任务驱动教学过程。注重理论与实践的结合，在理论讲授方面，力求重点突出、通俗易懂；在审计实务方面，以风险导向审计模式为主线，系统介绍审计的基本流程及方法，重视技能培养，力求使学生在学习理论与实务知识的过程中达到融会贯通的效果。本书按项目化教学的要求、工作过程系统化的思路组织编写，符合初学者的认知规律，循序渐进地介绍了如何成为合格的审计人员，如何胜任审计的基本工作。本书按审计工作中的典型任务共分为12个项目，又依照典型任务中的具体工作内容分为42个任务，以会计报表审计为核心，按审计的工作过程完整地介绍了审计的工作内容及方法，以创建的虚拟企业的报表审计工作情境串联内容，以工作任务的实施推动教学进程，使课堂教学与实践工作相结合，从而满足高职教学的要求。

　　另外，本书体例新颖，内容丰富，便于教学组织和学生自学。在此次修订中，为增加教材实用性，我们对体例进行了较大的调整。每个项目前以“情境引导”引入本环节学习内容；项目里的每个任务会先通过“任务导入”布置工作任务，以工作任务来引导学习过程。围绕工作任务，设置有“知识准备”和“任务解析”，使学生在学习知识的同时，将知识与工作任务相结合，提高在实践中理解和运用知识的能力。之后，还有针对本任务的“能力拓展”及扫码阅读的“延伸阅读”，以满足学生知识拓展、能力提升的需求。每个项目最后，通过“复习自测题”检验学习成果，提高实践技能。能力拓展及复习自测题的参考答案可联系出版社索取。

　　本书由济南职业学院的常红任主编；济南职业学院的穆宁，枣庄学院的陈立云、黄慧萍任副主编，济南职业学院的王国芬参与了编写。常红负责全书总体框架、总纂统稿及项目二至十一的编写；穆宁负责复习自测题部分的组织编写；陈立云和黄慧萍负责项目一和项目十二的编写；王国芬参与项目十一的编写。

　　在本书的编写过程中，参考了大量相关书籍和文献资料，同时也得到了多家会计师事务所的大力支持，为我们提供了宝贵的参考资料，在此向各位作者及事务所工作人员致以诚挚的谢意。

　　由于编写人员水平有限，书中难免有疏漏及不妥之处，恳请同行、专家及广大读者批评指正。

　　                                                        编  者