前    言

统计学是一门认识论和方法论学科，是使用数学和其他学科的专业知识进行数据搜集、整理、分析研究对象的本质的一门综合性科学。统计分析是经济管理活动中经常用到的定量研究工具，其独特的研究对象和方法决定了它能够成为指导科学研究和宏观社会经济管理的指示器。统计学不仅是自然科学和社会科学研究所必须掌握的一门科学，也是从事社会活动的人，尤其是从事管理工作的人应该学习并掌握的一门科学。因此，统计学不仅是经济类、管理类专业的学生在校期间系统学习的主要课程之一，其分析方法和工具也应该为其他专业学生所了解和掌握。

目前，各类高校的教材大多以统计学、理论统计学、应用统计学或是统计学原理与应用等命名，也有一些突出部门特色的教材，比如医学统计学、人口统计学、体育统计学等，绝大部分教材均将数理统计的基本原理和方法运用于社会经济实践或是不同的行业部门，不同章节的例题和案例往往是独立的，这样学生不容易建立起对数据的系统性挖掘和分析思路。本教材的立意是实现两个突破：其一是尽量采用一两个综合性案例贯穿教材始终；其二是在数据搜集和分析环节，尽量考虑到大数据应用的背景条件，与时倶进地增加一些相关内容，对统计学的发展起到积极的促进作用。本教材在北京市教育委员会“2020年北京高校优质本科教材课件项目”和“中国地质大学（北京）2020年度本科教育质量提升计划建设项目”资助下，完成改编工作。

本教材以国内外统计学文献为参考，结合社会经济发展的实际，紧密围绕经济管理专业教学改革的需要，围绕相关课程教学大纲，尽可能地采用实际的社会经济发展数据，增加统计案例分析的内容或比重，使学生即使不能完全理解一些原理，也能够运用统计分析软件和工具进行必要的统计分析。本教材适合于非统计学专业的研究生、MBA和本科生的统计课程使用，也可以作为有关专业人员培训和自学的参考教材。

本教材的特色主要有五个方面：

（1）尽量做到各章节例题和案例的统一性和完整性，力争实现对同一组数据进行完整的系统性分析。

（2）除了常用的SPSS和Excel分析工具外，提供必要的其他统计工具或分析软件的线索。

（3）采用的数据侧重于自然资源领域和与日常生活密切相关的领域，努力但不刻意强调突出自然资源特色。

（4）实现教材和网络多媒体教学资源的相互补充，除了提供案例分析思路和习题参考答案以外，也会为不同章节设计形式多样、丰富多彩的视频和动漫链接，提高学生的学习兴趣和理解掌握程度。

（5）将数据研究的视角放在大数据背景下，在一些章节中加入这一背景下的讨论。

本教材的编写得到了教育部“高等学校‘本科教育质量提升’项目”的支持。由中国地质大学（北京）的多位具有扎实理论基础和丰富教学经验的教师合作编写。全书由高孝伟、孔锐、何大义、韩丽红等编著。第一、六、九和十章由高孝伟执笔，第二章由韩丽红、高孝伟执笔，第三和四章由孔锐执笔，第五和七章由何大义执笔，第八章由徐春骐和孔锐执笔，第十一章由何大义和孔锐执笔。全书由高孝伟统稿和审稿。在资料查询、搜集过程中马亚坤、袁睿、刘为君、张艳丽、谭敏等研究生做了大量的具体工作。

由于作者水平有限，不足之处在所难免，请读者给予批评指正。

编  者

2020年12月