前    言

逻辑学是一门研究思维的形式结构及其规律的科学。它具有一个庞大而又多层次的学科体系，可以分为形式逻辑和辩证逻辑两大门类。通常而言，逻辑学是指形式逻辑。形式逻辑的发展可以分为三个阶段，第一个阶段为传统形式逻辑，主要包括以演绎推理为基本内容的演绎逻辑，以及以归纳推理和类比推理为基本内容的归纳逻辑；第二个阶段为数理逻辑，也可以称为现代逻辑、符号逻辑，包括一阶逻辑、模型论、递归论等内容；第三个阶段为非形式逻辑，也可以称为当代逻辑、批判性思维，开始注重语义分析和批判性思维。

本书坚持传统形式逻辑的基本框架，并采纳了当代逻辑的一些最新成果。全书分为八章。第一章为“绪论”，介绍逻辑的含义及其发展演变。第二章为“概念”，阐述概念的种类、概念间的关系，以及定义、划分等内容。第三章为“性质命题及其直接推理”，阐释性质命题的逻辑特性及其对当关系推理、换质换位推理等内容。第四章为“性质命题的间接推理”，阐述有关三段论的规则、格式等内容。第五章为“复合命题及其推理”，阐述联言命题、选言命题、假言命题及其推理等。第六章为“模态命题、关系命题及其推理”，阐述模态命题的四种对当关系和关系命题的逻辑特性及其推理。第七章为“非演绎推理与批判性思维”，包括类比推理、归纳推理、探求因果联系的方法以及有关批判性思维的内容，其中，还纳入了非形式逻辑的一些内容。第八章为“逻辑规律、论证与谬误”，包括逻辑的同一律、矛盾律、排中律等逻辑规律，以及论证与谬误的相关内容。

这本《逻辑学》是在笔者过去出版的同类教材基础上进一步完善和修正而成的，不仅采纳了一些其他逻辑学教材的内容，而且还吸纳了一些学术界的研究成果。例如，其对当代逻辑的论述，就采纳了蔡曙山教授、熊明辉教授等学术界前辈的学术成果，在此表示感谢！此外，对于原教材中一些表述不清的地方，也予以澄清或者纠正，从而使得相关表述更为合理。

近年来，我国的逻辑学研究和教学都获得了突飞猛进的发展，许多高校和专业都开设了逻辑学的课程。笔者编撰的这本逻辑学教材，相比于其他逻辑学教材，具有以下几个特点。

一是本书面向的对象主要是政治学、公共管理等人文社科类专业的学生以及读者，因此，书中省略了大量现代逻辑的符号逻辑内容，内容简约明了，从而使这些专业的读者能够快速把握逻辑学的发展体系和知识脉络。

二是本书力图纳入批判性思维等当代逻辑内容，从而可以在讲授中给予学生更多的逻辑启迪、思维启发，激发学生深入思考，培养其更加全面、系统的理性思维。

三是本书增加了一些思考题、练习题，可以方便学生在学习相关内容之后，进行做题训练，从而进一步深化认识。练习题一部分嵌套在正文内容之中，一部分附在每一章的章末，并且在全书的最后附有三套系统的练习题。三套练习题遵循由易到难的顺序排列，读者可以根据自己的学习程度，从第一套逐渐展开练习。

四是在原教材的基础上，根据一些读者的需求和反映，本书增加和充实了部分内容，例如，将三段论中第二格、第三格、第四格的特殊规则证明加以补充，从而方便部分读者自学。

最后，感谢清华大学出版社以及杜春杰编辑！在本书的出版过程中，清华大学出版社给予了大力的支持，编辑们做了大量的辛苦工作，使本书最终能够顺利出版。

尽管本书进一步做了完善和修正，但是亦难免有疏漏之处，恳请读者和学界同人不吝赐教，批评指正，使本书能够不断完善和提升。

                                                         作者

                                            于中国海洋大学崂山校区五子顶侧

                                                      2021年1月