前  言

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》(2020年10月29日中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议通过)，明确了国民经济和社会发展的总基调，在坚持改革、开放、创新的总要求下，提出了形成对外开放新格局，增强了参与国际经济合作和竞争新优势的具体要求。中国经济和对外贸易的发展迎来了新机遇，高等职业教育相关专业的发展有了新的方向，本教材的编写正是为了适应国家发展战略的调整。

国际结算是国际金融领域较为重要的实务分支，国际结算课程是国际金融专业的核心课程之一，按照高等职业教育国际金融专业教学标准的最新规定，国际金融专业要培养适应金融行业和国际商贸行业第一线需要的，德智体美劳等全面发展的，具有专业精神、职业精神、工匠精神和综合职业能力的复合型技术技能人才。可见，高等职业教育的培养目标与普通高等教育有所不同，高等职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养，本教材的编写力求更好地实现高等职业教育的培养目标。

本教材秉承理论够用、注重实践的理念，以商业银行的国际结算业务活动为主线，以项目和任务为载体，把教学内容和银行的工作实践紧密结合在一起，彻底打破知识体系框架，将理论知识渗透到操作任务当中，使其内化为指导实践活动的工具。

本教材所含项目的设定与商业银行国际业务结算部门的实际业务种类相统一，学习任务的设定与商业银行国际业务部的具体岗位分工相对接。这种设计实现了两大突破：一是改变了以知识体系为主线的教材体系框架；二是将按照知识体系划分的国际结算方式拆分为进口结算业务和出口结算业务，真正反映了商业银行国际结算岗位的设置情况。这种设计框架，将知识阐述和实践操作有机地融为一体，既阐述了“是什么”，又说明了“怎么做”，更适合高等职业教育教学之用。

本教材共设六个项目，每个项目都以能够反映该项目整体内容的实例导入，项目中每个任务都以有针对性的操作活动为引导，每个项目的综合实训和每个任务的考核都是对业务操作技能的强化。所以，本教材在内容上克服了以往教材只注重理论阐述、缺乏实践操作内容的弊病，既能够充分体现高等职业教育的教学特点，又能够真正满足项目化教学模式的要求，有利于实现知识、能力、素质三位一体的高职教育教学总体目标。

本教材由辽宁金融职业学院多位专业教师共同编写，具体分工：刘晶红编写项目一、项目二、项目三，孟庆海编写项目四，伊诺编写项目五，朱钰、蔡璐编写项目六。

全书由辽宁金融职业学院金融学院院长李晓红、中国银行沈阳分行李敏总纂。

希望本教材的出版能为开创高等职业教育的新型教学模式做出一定的贡献，让学生通过教学项目的学习与训练掌握真实的国际结算业务操作技能。限于时间和水平，本教材难免存在不足之处，敬请广大读者批评指正。反馈邮箱：wkservice@vip.163.com。

刘晶红

2021年2月