当前，全社会都在关注人工智能。为了抢抓人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国，国家对具有较高专门应用水平的专业人才培养提出了新的要求，并出台了《新一代人工智能发展规划》。在这样的背景下，北京联合大学于2016 年在全国率先成立机器人学院，着重发展智能机器人技术，以期为国家人工智能产业的建设与发展提供高素质复合型应用人才，特别是接轨国际的高素质人才。

    《人工智能英语读写教程》是在充分调研学科需求和国内外相关教材的基础上，在目前国内市场上缺乏同类英语教材的背景下做出的一次积极尝试。本教材注重为学生提供有针对性的专业英语学习素材，模拟行业英语应用的真实场景，促进学生在专业领域和行业方向的语言学习，从而培养学生特定的语言应用能力。

    本教材将人工智能领域所需的语言知识和技能需求密切结合，从专业角度对人工智能的发展概况、人工智能与各领域的融合和应用以及人工智能的未来前景等方面做了比较全面的介绍。本教材共八个单元，包括人工智能概述、人工智能与机器学习、人工智能与大数据、人工智能与云计算、人工智能与物联网、人工智能的应用和人工智能的未来前景等方面内容。每单元开篇明确本单元的学习目标；之后围绕单元主题介绍TextA、Text B 与Text C 三篇文章，并附有Notes、Words and Expressions、Useful Terms、Exercises 等板块；最后设有Writing Skills、Translating Skills 和Workshop 板块，培养学生的科技英语写作、翻译以及综合应用能力。

    本教材具有以下特色：

    1. 以真实性为原则

    所有阅读材料均选自国外权威杂志和知名网站，不仅素材真实、语言地道，而且具有时效性。单元内容涉及真实的公司和人物介绍，以及真实场景下的案例分析，具有较强的实用性和专业性，帮助学生提前熟悉并逐渐适应英语语言环境下人工智能相关领域的工作内容。

    2. 内容丰富且具有深度

    每个单元从阅读、写作和翻译方面着手，注重对学生学习、思考和应用能力的启发和培养。其中，Text A 和 Text B 两篇文章不仅与主题高度相关，而且侧重从不同方面培养学生的专业素养与语言技能，分别适用于精读和泛读，每篇文章长度约800~1000 词；Text C 是为学生准备的自学材料，不仅标注了重点词汇，还提供了必要的汉语释义，每篇文章长度约900~1200 词。另外，每单元还提供了系统的科技英语写作指导、翻译技巧讲解以及与人工智能技术相关的新闻报道等，帮助学生学习理论知识之余，在学术英语、相关背景知识和社会话题探讨方面得到充分的语言输入。

    3. 设有特色练习

    Workshop 板块以本单元的语言应用能力为目标，以任务驱动学习为设计原理，以口头演讲、合作研究和案例分析等方式实践运用单元重点知识和语言技能，充分激发学生的主动意识和进取精神，从而促进学生的有效学习。

    4. 配套资源丰富

    本教材配有丰富的教学资源，包括电子版的教学参考书、PPT 课件、精品慕课等，供老师和学生参考使用。相关资源可通过点击ftp://ftp:tup.tsinghua.edu.cn 下载使用。本教材既可以作为高校本科计算机、机器人等相关专业学生的专业英语教材，也可以作为全国各类人工智能行业机构和组织的专业培训教材，还可以作为从事人工智能领域相关工作的企业管理者和技术人员的学习材料。

    本教材的编写团队来自北京联合大学，何芳担任主编，郑涛、邓静担任副主编，刘晓玲担任审校。郑涛、邓静各编写1.5 个单元，孟庆丰、封国华、何芸、刘凤和李新国各编写1 个单元。由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，请广大读者不吝指正。

编者

2021 年5 月