根据国务院2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》的精神，高职高专院校要对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，坚持知行合一、工学结合，深化产教融合、校企合作，这就要求高职院校积极进行课程设置、教学内容和教学方法方面的改革。教学改革，教材先行。本书基于财务管理工作过程，以实际应用案例为导向，尽量突出对企业财务管理工作各环节的具体操作要求、操作结果的实用性。本书通过引导案例，使学生从被动学习转为主动学习，探究财务管理知识，更有利于提高学生的综合素质，培养学生的科学思维方式与创新能力，体现了“实用是学生学习最好的动力”的思想。为方便学生检验学习的效果，在每章后面都备有同步测试题。

本书科学地阐述了企业财务管理的基本理论、内容、方法和技能，其主要特点如下。

（1） 以真实职业顺序（作业流程）为主线。通过对企业财务工作岗位的分析，以真实职业顺序（作业流程）为主线进行本书内容设计。

（2） 教学内容重点突出。本书坚持知识的掌握服务于能力的构建，围绕职业能力的形成组织课程内容，以财务管理各个环节为中心来整合相应的知识和技能；不追求理论知识的体系完整，但求教学内容先进、重点突出、取舍合理、结构清晰、层次分明，表达由浅入深，信息传达高效简洁。

（3） 重视学生技能培养。本书立足于高职学生文化基础及就业特点，以提高学生应用能力为目标，围绕财务管理工作的各个环节，以职业能力培养为宗旨，内容深入浅出，每一任务前都有引导案例，每个项目后附有同步测试和实训项目，其中，实训项目下的“创业财务计划书的编制”和“结合课程项目内容进行的课后调研”是贯穿本书设计的一大特色，所有课程内容均围绕这两项工作任务展开，即以创业财务计划书为载体，并以分项目调研能力训练为补充，设计教学过程，教、学、做相结合，强化学生能力的培养，调动学生学习的积极性。

本书由湖州职业技术学院“公司理财实务”精品课程课题组的老师共同编写，周顾宇、蒋崴担任主编，具体编写分工如下：周剑飞编写项目一，周顾宇编写项目二、项目七，李亚微编写项目三，唐洁编写项目四，谈礼彦编写项目五、项目六、项目八，蒋崴编写项目九，周顾宇负责全书的结构设计以及统稿工作。

本书在编写过程中得到了编者所在院校的大力支持以及相关企业的热情协助。另外，本书在编写过程中参阅了财务管理方面的教材，吸收、借鉴并引用了大量国内学者的理论成果、有关资料与案例等，谨在此一并致谢！书中不足之处，敬请广大读者和同行批评指正。

编者

2021年3月