前    言

　　会计综合实训是高等职业院校会计专业的一门专业主干课程，也是学生走上工作岗位之前的一次综合实战演练，对接了企业会计核算、纳税申报等大多数会计岗位，对学生应聘会计工作至关重要。本书以培养学生的会计岗位职业能力为核心，紧扣制造业企业对会计专业人才的知识和技能要求，通过选取典型企业案例，融合各会计岗位典型工作任务，以工作任务展开实训过程。本书采用项目化设计，分为会计综合实训导航、经济业务会计实操、财务报表编制与分析、纳税申报四个实训项目，每个实训项目中包含若干个实训任务，以实训内容为中心，围绕从实训目标、实训素材、实训指导、实训步骤到实训评价等环节展开，让读者在完成工作任务的过程中学习专业技能。本书在内容的组织和安排上具有以下四个特点。

1. 全面反映现代教材改革特色

　　本书以教育部先后印发的《国家职业教育改革实施方案》《关于组织开展“十三五”职业教育国家规划教材建设工作的通知》《职业院校教材管理办法》为指导，以最新的《企业会计准则》和《税法》为依据，将厦门网中网软件有限公司开发的《会计综合实习平台》作为配套资源，全面反映现代产教融合、校企合作和教育信息化方面的教学成果。

2. 校企双元合作开发教材

　　厦门网中网软件有限公司开发的《会计综合实习平台》，是基于企业真实场景的会计综合实训课程的配套资源。平台设置的典型企业案例真实模拟了企业在经营过程中发生的各项经济业务，并附有相关的仿真原始单据资料，为学习者打造了真实的会计工作情境。本书依托该平台的配套资源，以展现会计行业新业态、新技术、新水平为目标，采用了活页式教材形态，融入大量的数字资源，契合了学习者的学习规律，能帮助学习者树立主动参与会计工作的意识，培养其对会计专业知识的综合处理能力。

3. 以“做”为中心的教、学、做一体化教材

　　本书以构建基于工作过程的业务流程为主线，采用情境式教学单元，选取典型企业的案例，融合了各会计岗位典型工作任务，以工作任务展开实训过程，按照“以学生为中心，以学习成果为导向，教师指导引领”的思路进行教材开发设计，实现教、学、做一体化的教学模式。实训内容的设计注重学生应用能力和实践能力的培养，更加突出实践性，力求实现情境化教学，体现高职高专实训课程的特色。

4. 配备有效支撑纸质教材的数字资源，助力学生自主学习

　　本实训教材配备微课视频等教学资源，实现纸质+数字资源的有效结合，体现“互联网+”新形态一体化教材理念。学生通过扫描书中二维码可观看相应资源，激发学生自主学习，实现高效课堂。

　　本书的编写团队均为烟台职业学院会计系从事多年会计综合实训教学的一线教师。主编张培荣老师连续10年承担着职业院校会计技能大赛的指导教师工作并被授予“优秀指导老师”称号，副主编宋芬和宋红菊老师多次参加学院及山东省教师个人专业能力比赛并获奖。具体编写分工为：张培荣负责编写项目1和项目4，以及全书的总纂与定稿；宋芬编写项目2；宋红菊编写项目3；网中网软件有限公司山东区域经理刘莉担任主审。

　　本书既可以作为厦门网中网软件有限公司开发的《会计综合实习平台》的配套教材，通过计算机进行综合实训时使用，也可供采用传统纸质方式完成综合实训的院校使用。

　　本书在出版过程中得到了清华大学出版社的大力支持。另外，在编写过程中，我们借鉴、引用了近年来国家税务总局12366纳税服务平台及厦门网中网软件有限公司的最新教改成果及有关资料。书中的实训企业信息数据均为虚构，如有雷同，纯属巧合。在此一并表示诚挚的谢意！ 

　　限于编者的学术水平，书中难免存在疏漏和不当之处，敬请广大读者批评指正，并将意见和建议及时反馈给我们，以便今后改进。

                                                                  编  者