前    言

　　当前，人们的生活已经离不开智能手机和平板电脑，现在市面上的大多数智能产品使用的都是Android操作系统。Android智能手机已经占据了手机的很大一部分市场。因此，需要大量懂得Android编程的专业人才进行手机App的开发与维护。

　　本书以二十大“加快高质量教育体系，发展素质教育”、培养高技能人才和大国工匠为重要指导思想，并把“职普融合、产教融合、科教融汇”放在首位，贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持正确的政治方向和价值导向，遵循职业教育教学规律和人才成长规律，落实课程思政要求，符合职业院校学生认知特点，体现了先进的职业教育理念。

　　本书具有以下特点。

　　(1) 案例丰富，学习轻松。

　　本书给出了大量的实用案例，并把每个知识点融入案例中，每一个案例都给出了详细的开发步骤，更容易调动学生的学习兴趣，学习起来感觉更加简单，只要根据步骤操作，就可以非常轻松地掌握所学知识。

　　(2) 章节设计合理，配套资源完善。

　　所有知识按照由浅入深的次序进行安排，符合一般学习习惯。每个章节都设计了“动手实践”和“巩固训练”，“动手实践”中提供的项目，供读者有针对性地进行知识点的熟练应用，巩固训练通过练习题检验学生的学习成果。本书还配有微课视频。

　　(3) 注重实用。

　　本书在内容的选取上遵循实用够用的原则，注重学生动手实践能力和职业核心能力的培养，注重边学边做。

　　Android Studio是一门实践性非常强的课程，学习时要遵循由浅入深、边学边做的原则，在学中做、在做中学，多看代码、多写代码，熟能生巧，要学会用所学知识解决实际问题，从学习中寻找程序设计的乐趣，增强学习的积极性，提高学习的信心。

　　本书内容共分8章。

　　第1章  主要介绍了Android的发展、Android Studio开发环境的搭建、Android程序的创建及组成。

　　第2章  讲解了布局的创建方法、Android常见界面布局，以及基本的UI控件。

　　第3章  讲解了Android UI设计中高级控件及数据适配器的用法、对话框的使用、Android信息提示控件的使用方法。

　　第4章  对Android动画进行了介绍，并讲解了各种动画的创建；介绍了自定义控件的创建方法，图像的绘制方法，线程及Handler的使用方法。

　　第5章  讲解了Activity的创建、数据传递、Fragment的创建及使用方法。

　　第6章  主要讲解了后台服务与系统服务技术、广播接收者BroadcastReceiver的使用。

　　第7章  讲解了SharedPreferences存储方式、文件存储方式和SQLite数据库存储方式。

　　第8章  讲解了Android中的Socket网络编程和HTTP网络通信的知识。

　　本书由张明、代英明任主编，由张明统稿，第1章由肖峥编写，第2章、第5章、第7章、第8章由张明编写，第3章、第4章、第6章由代英明编写，第8章的8.1和8.2节由龚道侠编写；第8章的8.3节及动手实践和巩固训练由杨雄编写，本书的开发平台为Android Studio 4.1.3，模拟器使用的是夜神模拟器7.0，案例中的代码经测试可以正常运行。

　　由于作者水平有限，书中难免有不足之处，敬请读者批评指正。

　　编  者