前    言

　　本书从高校学前教育专业课程改革实际出发，融入思政元素，遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神与原则，准确定位学前儿童科学教育的意义和价值，将理论与实践相结合、梳理与创新相结合、科学与趣味相结合、专业与思政相结合，满足了应用型本科及高职高专学前教育专业师范生的专业学习要求，以及校外培训机构、家长和对学前儿童科学教育感兴趣的读者学习和阅读的需求。

　　本书阐述了学前儿童科学教育的理论基础知识以及具体教学活动的设计与实施，每章都以案例导入引发读者的学习兴趣，理论知识结合幼儿园的真实案例，可读性和直观性较强，同时，本书在每章的最后设计了“知识链接”，帮助读者更深刻地理解本章的内容，同时达到拓宽读者视野的目的。本书还致力于思政元素的渗透，因此在科学案例、知识拓展的选择中，将理想信念教育、中华优秀传统美德、科学精神等融入本教材，不仅能使学习者掌握学前儿童科学教育的基本方法与内容，还可以让学习者明白培养幼儿的科学精神和对科学的兴趣更为重要。

　　本书共分十一章，各章内容及执笔人如下：第一章、第二章和第四章由赵月娥编写，第三章由王星华和贾晓雪编写，第五章、第七章、第八章、第十章由金延旭编写，第六章、第九章、第十一章由时代编写。本书获得了清华大学出版社的大力支持，在此表示深深的谢意！ 

　　本书中的案例和图片资料均来自沈阳大学应用技术学院的实践教学基地——沈阳大学附属幼儿园、沈阳市奇点豆幼儿园、沈阳市红黄蓝幼儿园、沈阳市大东区教育局幼儿园等多家幼教机构，在此一并表示感谢！

　　本书在编写过程中，参考了很多同类著作和期刊等，限于篇幅，恕不一一列出，特此说明并致谢。

　　由于水平有限，书中难免存在不足之处，恳请同行专家及读者指正。

　　  编  者