前 言

习近平总书记强调，要“用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、建设教育强国做出新的更大贡献”。本教材的编写坚持正确方向，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将党的二十大精神落到教材实处。

1.“四商”并行，确定教材思想

党的二十大报告提出，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，即“六个必须坚持”，必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。

新时代的商业内容创作者，需要以新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论作为创作基础，不仅“懂商业”“会营销”，同时还能“讲道义”“有拼劲”。因此，本教材的思政目标定位为“铭商义、遵商道、精商术、创商路”。

2.“三式”结合，搭建教材框架

教材采用任务式、工具式、活页式，“三式”结合，搭建教材框架。教材分为认知篇、准备篇、卖家篇、达人篇、优化篇5个篇章，每个篇章结合知识点和技能点设计若干个任务，通过任务驱动，引导学生主动探究。

配合每个任务，教材编写团队与企业联合开发了文案工具表，将理论知识图表化，读者可以借助工具表开展创意思维，进行内容策划与创作，大大提高了学习效率。在课堂上，工具表可以作为课堂纸质作业上交。在企业里，这些工具表可以作为企业创意部门与其他部门进行沟通交流的工单，有着很强的实用性。

活页装订，一本多用，读者可以根据自身的需要拆分教材，既可以是商家内容营销的白皮书，也可以是自媒体运营手册。将所有的工具表拆分装订，又可以变成电商文案工具书；将教材内的案例和经典范文进行装订，又可以是一本电商文案案例集。

3.“岗课赛证创”一体，充实教材内容

在教材的内容设计方面，融入了“岗课赛证创”的元素，充实教材内容，让教材更贴近岗位，更适合教学，更符合职业标准，更能调动学生。

首先，以岗位流程为基础，设置教学篇章。根据电商文案岗位的操作流程，分为认知、准备、实施、优化四个环节。同时根据岗位调研，细化每个篇章的工作任务。

其次，教材中的每一个任务，都可以对应课堂中的每一次教学。教材中的任务分为知识学习和项目实施两个部分。知识学习部分，用经典民族企业案例和校企合作的实践案例来阐述理论知识；项目实施部分，依托企业真实项目，细化操作流程和步骤，通过填写工具表将教学效果成果化。两部分内容理实结合，读者边学边练，在任务中掌握新知，在实战中提升技能。

同时，在教材内容中融入了“电商技能”“短视频运营”“直播电商运营”等技能竞赛和“自媒体运营”“社交电商”“网店运营推广”等1+X技能等级证书内容，力求通过有限的教材内容，启发读者拓展无限的创意思维，并影响到其他相关领域，鼓励读者在学习的过程中，进行创新、创业。

4. 思政融入，精准化培养“大我”精神

全书的思政理念，来源于党的二十大精神，并精准融入教材教学目标、案例分析、实训目标、实训评价等环节。认知篇帮助读者树立岗位意识、社会责任；准备篇着重培养创新精神、软性思维；卖家篇要求创作者以人为本、诚信经营；达人篇以自信自立、守正创新为主旨，培养胸怀天下、传播正能量的网络红人；优化篇坚持系统观念和问题导向，帮助读者在多变的电商环境中，抓住本质解决问题。

本教材提供配套资源，扫描下方二维码可见。

电子商务作为新兴产业，发展迅猛，知识的更新迭代非常快，本书许多相关概念和观点在理论及实践层面还有待发展和更新。由于编者水平有限，书中难免存在疏漏与不当之处，衷心希望各位读者提出宝贵的意见，以便持续完善本书。反馈邮箱：shim@tup.tsinghua.edu.cn。

严梦甜

2024年1月24日