前言

本教材和系列视频为学习肿瘤放射物理学提供了一种新的方式。具体包含三个关键组成部分： ①教学视频： 每个视频长度为10~15分钟，与教材文本中的特定部分相对应。与教材配合，包含多选题的视频对于学习者特别有帮助。②教材： 教材遵循以概念为基础的结构化课程设计。例如，第7章讨论了带电粒子在穿过物质时如何失去能量，第9章则基于这个概念解释了在直线加速器中光子束是如何产生的。③习题集： 教材包含数百道习题(教师版有答案和解释)，教学视频还包括数百个问答题。这些习题集和问答题为读者提供了一个重要的学习工具，因为物理最好是通过解决实际问题的方式来学习。

本教材内容经过了广泛的“实地测试”。作为使用超过15年的一本课程教学教材，已经由来自各种背景的大量学员尝试、测试和完善，学员包括放射肿瘤学住院医师、医学生、住院物理师、研究生、放射治疗师、剂量师等。本教材广受学员的深度好评。教材内容非常丰富、适用、易懂和易学，适合不同水平、经验的人员系统学习，也可以就具体某一章节的内容进行针对性学习。

本教材对教师教学也非常有帮助。教材文本和视频可以用来开发“翻转课堂”，开展翻转教学。学生、教师课前预习，课堂大部分时间进行互动讨论和答疑解惑，解决实践问题。翻转教学正在成为高级课程主流的教学方法。数据表明，这种主动的学习方法能使学生对教学内容理解得更透彻，并能更好地记忆和掌握。主动学习还能缩小学生之间的成绩差距。然而，尽管主动学习有这些优点，但开发这样高质量的教材需要大量的时间和辛勤的努力。鉴于没有相应的教材，大多数教师不能有效地开展翻转教学。本教材很好地解决了这一问题，使教师和学生能够更容易地进行翻转教学和主动学习。

本教材的每一章都包含习题集。教师版中有问题答案和详细的解释。这也有助于促进学生主动学习。

毫无疑问，学习物理学是很有挑战性的。但物理学也是一门内容丰富而引人入胜的学科。我希望本教材和系列视频能激发读者的学习兴趣，并帮助读者深入地学习，最终为患者提供更高质量的照护。对我来说这份努力是非常值得的。