随着大智移云等新技术的快速发展，管理会计的知识体系需要进行更新。新技术的运用给管理会计带来重大变革，不仅推动财务与业务活动深入融合，还对管理会计人才培养提出了新的要求。本书汲取管理会计体系建设的基本理论、基本指引和应用指引等最新文件精神及研究结果，并结合管理会计实践及十余年管理会计教学经验编写而成。

本书具有以下特色。

1德技融合，提升素养

本书全面贯彻党的二十大精神，将会计职业道德教育融入教材的案例分析中，提升学生的管理会计思想道德素养水平。引入人文视角，推动中华优秀传统文化融入教材。通过“趣味故事”等专栏展示中华优秀传统文化中蕴含的管理会计思想，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，同时提供趣味故事讲解视频，使学生沉浸式体验现代管理会计理论与中华优秀传统文化的融合。

2产教融合，注重实践

本书由高校管理会计教师和实务界管理会计专家合作完成，

深化“产教融合”，校企“双元”合作开发，实现培养高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠的教育目标。

本书紧跟管理会计实践，将实践中的管理会计技术和方法融入

教材内容，突显管理会计职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质，将价值引领、知识教育和能力培养有机统一。

3关注动态，紧跟前沿

本书与时俱进，体现发展新质生产力的要求，收录了财政部管理会计应用指引的相关内容，融入了管理会计数智化工具的应用等实操内容，同时每个项目的“前沿视角”，介绍碳成本核算、绿色低碳发展等管理会计发展新视角，这些内容有助于学生理解工具的制度背景和应用条件，实现传统内容和创新发展相互融合。

4技术赋能，提供立体化学习资源

本书依托省级在线精品课、省级资源共享课、省级课程思政示范课管理会计课程建设，配有教学视频，方便学生回顾任务重要知识点，有利于学生更好地理解课程的重点和难点；增加管理会计数智化工具的应用，通过操作视频展示现代技术赋能管理会计实操场景。每个项目都设计了一体化的实训项目，覆盖所有教学内容，并以任务工作单、任务实施单、任务检查单、任务评价单的形式呈现，方便学生学用结合，体现了《国家职业教育改革实施方案》倡导的工作手册式教材。

5结构合理，符合学生认知规律

教材的主体结构为项目描述、学习目标、业务案例、思维导图、任务学习、实训项目、前沿视角和趣味故事。项目描述指引学生了解项目内容，为系统学习做好准备；学习目标明确了知识目标、能力目标、素养目标三维目标；思维导图展示了学习项目的框架与关键内容，帮助学生建立全局思维；任务学习全方面呈现教材的主体内容；实训项目重在使学生学以致用；前沿视角旨在拓宽学生的视野，使学生了解行业中的前沿理论与技术；趣味故事能够提高学生学习的积极性。

本书由于蕾、范珂担任主编。于蕾负责拟定大纲，并总纂定稿。具体编写分工如下：开篇、项目一、项目二由于蕾、彭雪薇编写，项目四、项目六、项目九、项目十由于蕾、范珂编写，项目七、项目八由孔娟编写，项目三、项目五由欧阳美辰、孙茜编写。财信众联会计服务股份有限公司董事长、原财会信报社总编辑汪洪田参与了案例编写，并对“前沿视角”“素养园地”部分进行了修改。本书由

湖南生物机电职业技术学院王静怡教授、

淄博职业学院杨华教授审稿。

由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大师生及实务界的朋友批评指正。

编者

2025年2月

山东省职业教育在线精品课程管理会计