前言

很久以来我都想写一本有关结构化学的书，不仅是因为结构化学是高中化学中很重要的一部分知识，也是因为真的有很多同学在学习结构化学上遇到了非常多的困难。

困难主要体现在三个方面。首先，由于结构化学部分的知识难度较大，且各地区的考试要求并不统一，因此不少考生甚至是老师并不熟悉这个版块。直到2014年新高考改革后，结构化学才逐渐成为全国绝大多数地区考生需要掌握的内容。但是结构化学到底该怎么学，学生其实一知半解。

其次，相比于必修课程，很多老师对作为选修课程的结构化学并不十分熟悉。如果老师只能照本宣科而不能帮学生厘清知识体系，那么就会导致学生在学习结构化学的时候感觉“像雾像雨又像风”，懵懵懂懂摸不到门路。

最后，由于教学时长以及教辅参考书目的限制，学生难以形成结构化学的知识体系，最终在做题时的体感不佳。很多题目做错了，但是不知道原因是什么； 很多题目做对了，也不知道为什么对，只能死记硬背结论。这样做题是缺乏安全感的，这也是很多学生结构化学拿不到稳定高分的原因。

我相信教育的本质是拔苦和与乐，你有痛苦，我帮你消除痛苦； 你没有快乐，我给予你快乐。我记得在我的学习生涯中就遇到过好的老师，他们不仅教给我结论，更重要的是教给我思维的乐趣和思考的方法。有幸被光照亮，也想成为光，这也是我写这本书的初衷。

因此我的这本书不同于市面上其他的参考书和练习册，有以下三个特点。

特点一： 此书以讲稿的形式呈现，语言相对轻松幽默。如今，人类的生活节奏越来越快，知识的获取速度似乎也在一步步地提高。从看书到听音频，从听音频到看视频，从看完整视频课到看精选短视频，从知识梳理到技巧大招……我们的效率真的在提高吗？也许我们只是获得了海量的知识，但是我们的智慧却没有增加，难怪这么多的人都喊道： “听了这么多道理，却还是过不好一生。”智慧怎么获得？首先就是要慢，而最好的慢学习方式就是阅读。因此我希望你能走一条窄门，即通过“阅读+思考+反馈”的方式来学习，这是窄门，而通往真理的往往是窄门。

特点二： 按照“挑战+解决方案”的模式来写作。这样处理的目的是帮助同学们梳理结构化学中重要理论的产生背景及其框架性问题。例如量子力学的产生，由于理解难度较大且考试并不涉及，在学校的结构化学课上老师大多只是泛泛地讲一下，然后就直奔主题讲结论。可是没有较为扎实的量子力学等领域的学科知识作为背景，其实是很难理解电子运动的四个量子数的，且这段历史也非常精彩有趣，只因考试不考就选择忽略不讲着实颇为可惜。像这样的内容在本书中还有很多，我力图从科普作家和高考教师的双重视角来帮助同学们增长学科知识，同时也提升学科素养。

特点三： 本书更注重的是提问的过程而不仅仅是答案。本书不是练习册，所以我们没有配大量的练习题，只有少量的例题和思考题。为什么苹果往下落？如果我骑在光上，那么我看到的世界是什么样的？如果我只有一个分子或原子大小，那么我应该如何操作化学反应？……这些问题很少有人会问出，但是一旦有人发问，那么接下来便有可能掀起人类科技史上的范式之变。因此正如乔布斯所说： “Stay hungry.Stay foolish.”保持好奇心才是人类进步的源源动力。

希望你在打开这本书的时候面朝大海，希望你在读这本书的时候春暖花开，希望你读完这本书后能感受到岁月静好。

我要感谢心睿老师，正是她的严格审核和督促才有了本书从想法到初稿，从成形到落地的一步步变化，才得以让这本书尽早地与读者见面。

最后，由于作者水平有限，书中的一些知识或用语有可能存在不严谨或者不恰当的情况，还请各位读者多多包涵，也期待着随时能与教学贤达进行学术交流。教学之光，用爱点亮！

祝鑫

2023年12月25日