前　言

秉承国际医学教育改革和发展理念，人体结构与功能系列教材以器官、系统为主线，整合医学基础核心课程，实现了形态结构、生理功能、病理生理改变、疾病诊断与药物治疗等相关内容的实质性融合。“高等学校人体结构与功能系列教材”于2022年启动编写，包括九本教材，《呼吸系统》是其中之一。

本教材践行以学生为中心的教育理念，以呼吸系统器官为轴线，在器官水平对基础医学教育中内容高度相关的七门医学核心课程进行深度融合，阐述呼吸系统的发生、形态结构、生理功能、呼吸系统常见疾病的病理改变及病理生理学机制、诊断、治疗策略等。教材由浅入深，注重结构与功能、生理与病理相衔接，强调基础医学知识与临床问题密切结合。部分章节采用病例引导形式，有助于提高学生用理论知识解释临床问题的能力，培养学生临床思维能力。

本教材共分12章，包括呼吸系统概述、鼻和喉、气管和支气管、胸膜和胸膜疾病、纵隔和纵隔疾病、肺的结构、肺的呼吸功能、缺氧、肺疾病、抗感染药物、呼吸功能不全、呼吸系统疾病相关症状。

本教材的参编作者均为长期工作在教学科研一线的基础医学教师和临床医务工作者，具有丰富的融合课程教学和课程建设经验。他们在教材编写过程中，力求深入浅出、突出重点，同时兼顾某些研究领域的新进展。为方便学习，教材编委会设计制作在线开放课程并在慕课平台上线，为医学院校开展线上线下相结合的混合式教学提供便利。本教材主要供临床医学类学生使用，也可作为口腔医学、预防医学、护理学等专业及执业医师资格考试的参考教材。

感谢参与本教材编写工作的编委会成员的大力支持和通力合作。在编写过程中，大家集思广益、字斟句酌，对编写大纲及章节内容进行了反复梳理和细致打磨，力求将最好的内容呈现给读者。特别感谢系列教材编委会主任刘传勇教授，对本教材进行了通篇审校，其严谨细致、一丝不苟的工作态度值得我们敬重和学习。最后，感谢清华大学出版社在本书的出版和插图绘制过程中给予的大力支持。

在编写过程中，尽管编者已尽了最大努力，但由于时间仓促，疏漏和错误在所难免，请广大同行专家、师生和读者们不吝指教，以便在下一版中完善。

编　者

2023年6月