前言

教师是人类灵魂的工程师，教师的品质及法律素养水平，将直接影响学生思想道德品格的形成和发展，进而影响教育事业根本价值目标的实现。党的二十大报告提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并做出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”的战略部署。在我国经济社会发展过程中，“四有好老师”“四个引路人”“大先生”等重要论述为新时代师德师风建设提供了精神指引。根据教育事业发展的实际需要，我国先后制定的一系列教育政策法规为推动新时代高素质教师队伍建设奠定了良好基础。

教师具有高尚的师德情操和较高的教育政策法规水平，才能更好地担负起学生健康成长指导者和引路人的时代责任。希望教育类各专业学生可以通过本书增强教师职业道德意识，掌握教师职业道德的基本规范，陶冶道德情操，养成教师职业道德习惯；同时树立法律观念，掌握与教师职业活动密切相关的法律知识，提升教育政策法律水平，从而更好地承担起新时代教师立德树人、教书育人的神圣社会职责。

本书可以作为高等院校教师教育类专业本科或专科教材，也可以用作参加教师资格证考试的辅导用书，还可作为中小学教师和幼儿园教师继续教育的培训资料。教师可根据教学对象和授课学时的不同，灵活选择相关内容进行重点学习。

本书在编写过程中，参考了很多同类教材、著作和期刊等，限于篇幅，恕不一一列出，特此说明并致谢。由于受资料、编者水平及其他条件限制，书中难免存在一些不足之处，恳请同行专家及读者指正。我们的电话是010-62796045，邮箱是992116@qq.com。

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编　者

2024年3月