前言

在全球供应链时代，企业之间的竞争已经演变为供应链之间的竞争。供应链中的中小企业是我国经济发展的生力军，但从实践来看，中小企业融资难、融资贵的困境依然长期存在，制约其良性运营。为了解决中小企业融资难题，政府及相关部门发布了一系列重要政策性文件，旨在推动供应链金融更好地服务实体经济。在此背景下，金融市场积极围绕供应链和物流服务提供更为灵活、成本更低、效率更高、风险可控的金融产品和融资模式，物流与供应链金融应运而生，在国内进入快速发展阶段。

从金融实践看，基于真实贸易背景的“供应链金融”业务，通常需要第三方物流（TPL）提供物流服务、信息及其他增值服务。而物流金融（logistics finance）业务则可以不依托供应链运营活动独立开展，如企业以自有存货（仓单）质押融资、第三方物流企业基于其提供的物流服务进行融资，如“运费贷”或者“信用贷”。所以从本质上而言，物流金融不等同于供应链金融，也不包含于后者。但是，现有多数教材或资料常将“物流金融”作为“供应链金融”的一种融资模式予以介绍。

为了使理论研究更加反映行业现实，本书在编写时特别将两种金融形式区别开来，在充分吸收和借鉴已有相关教材与资料的基础上，重新构建了全书结构体系。

本书在教材结构、内容和呈现形式等方面进行改革创新，适当超前，从提高教材编写质量出发，以优质的教材促进课程教学的改革，进而提升课程教学效果和质量。本书主要有以下几方面的特色与创新。

1. 对全书框架结构予以创新

本书采用“基础知识—场景应用—风险防控—行业前沿”的逻辑编排结构，以体现全书章节内容之间的逻辑关系，使得教材内容结构更为严谨、逻辑性强、体系完备，满足“物流与供应链金融”课程教学需要。

2. 对全书构成内容予以创新

本书在编写中，密切关注“一带一路”重大国家倡议推进对金融行业趋势和发展热点的影响，对同类教材内容进行改革，特别加入“国际铁路单证融资”和“运费贷”等物流金融新产品相关内容。同时本书加入了金融科技在物流与供应链金融业务中的创新应用，以反映相关领域最新热点和变化。

3. 对全书呈现方式予以创新

本书融合现代信息技术手段，采用立体化呈现方式，通过二维码实现纸质教材与数字资源之间双向关联，满足线上、线下学习者的需求。

4. 全书配套资源丰富

本书除纸质教材外，还提供了丰富的配套课程资源，包括知识点体系表、扩展阅读、电子课件、教学大纲、课后习题答案、视频、模拟试卷、案例等。使用本书作为教材的老师，可联系出版社索取相关资源。

本书由张如云、刘徐方、南嘉琦和仝好林共同编写，由张如云负责全书框架安排和内容分工，具体编写分工如下： 第1、3、9章由张如云编写； 第2、8章由南嘉琦编写； 第4、7章由刘徐方编写； 第5、6章由仝好林和张如云共同编写。全书文字校对和部分配套资源的整理由李子璇完成。

本书吸纳和借鉴了国内外供应链金融、物流金融等专业领域的期刊论文、经典教材及专著，十分感谢所有作者对本书的启发，主要参考文献在书后列明，网络资源文献在正文中以脚注形式列明，如有遗漏，请相关作者联系编者在后期的版本中增加。由于水平所限，书中难免有不当之处，敬请同仁及读者批评指正。

编者

2024年10月