前    言

在全面推进现代信息技术与教育教学深度融合的时代背景下，计算机应用类的课程对于培养人才尤为重要。大学计算机基础几乎是所有高校都开设的必修课程，由于信息技术和互联网的重要性，加之授课对象的广泛，计算机基础课受到的重视程度越来越高。该课程的显著特点是课程内容更新特别快，所以在内容选取、讲解方法、授课方式、考核办法、专业结合等方面都要与时代相结合，不断改革创新，以适应新时代学生的学习习惯和方法。

本书是高等学校非计算机专业学生的大学计算机基础课程的实践教材。第1～3章讲解的是Office办公软件，是本书的基础必修内容，第4～7章分别是图形图像处理软件PhotoShop、动画制作软件Animate、数字音频和视频的处理与设计和微课制作软件 Camtasia，为学生提供了更多的选择。本书以“案例”学习为主展开，层层深入，教学案例由简入繁，可以满足不同专业的实际需求。

本书由丁茜、周颖、杨亮、裴若鹏、张岩、刘哲编著，同时还得到了其他同事的协作帮助，第1章由裴若鹏编写，第2章由周颖编写，第3章和第7章由丁茜编写，第4章由裴若鹏和刘哲编写，第5章由杨亮编写，第6章由张岩编写。

本书的编写是为了配合高等学校计算机公共课的改革，多模块、多层次、多专业选择性地侧重教学，让公共课更好地服务于专业教学，与文理、艺体专业课深度融合，为专业课学习打下良好的基础。本书的编者均具有多年计算机公共课的教学经验，并根据编者的特长及不同专业的特点，有针对性地设计案例，覆盖了教学大纲的知识点，并做到了因材施教。本书的实验案例经过李泓兰同学的测试难易适当，同时也对所有参与本书编写及出版的各位老师表示真诚的谢意。

本书为立体化教材，提供配套教学视频、PPT和习题等。由于编者水平有限，书中难免存在一些疏漏之处，恳请广大读者给予指正。

编  者